回到現代后,藻月稍微問了下。
一直在旁邊的野良表示，自瑞希點燃香爐后，她在這邊已經睡了兩天有多。
這與她在平安京時期活動的天數一致,看來時間是一比一流逝。
“說起來,這兩天有發生什么特別的事嗎？”藻月問道。
野良想了想,說：“夜斗前天注意到學校里的你是分口身后，他大概是擔心你被我蠱惑了,去做什么壞事吧。”
聽她這么說后，藻月便拿出手機，看了看上面的信息,果不其然的看到夜斗先前發來的一些詢問。
除此之外還有些其他人的信息，不過大概只是一些日常分享,沒什么需要特別關注的內容。
然后有部分野良幫忙代回復了,沒有讓人猜到她們現在跑到了御影神社,她這兩天其實借時回香爐穿越的事。
不過這時，藻月看著看著，忽然目光停留在網頁的一條信息上。
只見此時趨勢熱榜上幾個帶有“件”、“預言”等字眼的相關詞條正在快速上升。
點進去之后,就看到熱度最高的那條推里有一段視頻。
只見視頻當中,一頭母牛生產下一只有著人頭的牛犢，而這只牛犢在說完一句話后就立馬當場一命嗚呼的死去了。
藻月一眼就認出，原型恐怕上最早在《山海經》中所記載的，人面牛身能夠預言的妖怪“件。”
嘖，看著這個播放次數，還有正在節節攀升的話題度。
藻月咂咂嘴，咒術師協會也太不管用了吧！居然讓這種東西在互聯網上傳到沸沸揚揚。
最麻煩是“件”作為預言所說出到那句話——“想得到拯救就必須殺掉滑頭鬼的孫子奴良陸生。”
“說起來,你的那位父親是不是最近又做了什么？”藻月說道。
“是呀。”野良也沒有掩蓋這件事,坦誠的表示,“因為最近機會難得。”
的確，白毛出差去了外面暫時不在東京。至于另外有能力攪局的她，這兩天在御影神社。
似乎不趁機搞點事都好像對不住這么好的機會。
不過說起來，這套路還真是似曾相識啊。
藻月不禁回想起當初夜斗那個術士父親，給他們制造麻煩的時候，想迫使夜斗離開他們時，也是用了類似的手段。
但這一次手段明顯升級了，看現在這個討論熱度，已經不是單純刪帖、屏蔽視頻，再來一波走近科學式的澄清，就能壓得下去。
同時，藻月也突然想起了一件事。
難怪先前她總覺得好像漏了什么事，她現在突然想起來了。
記得當初十年后火箭筒扣中她的小伙伴，讓他們去到其中一個未來時，那個十年后已經成為咒高學生的小伙伴，他的同班同學里好像還有一個男生。
要是沒記錯的話是那個粉毛原本以前好像只是一個普通人，但因為意外誤打誤撞的吃下宿儺的手指，才被卷進咒術界的亂七八糟之中。
不過這件事應該是發生在開學已經有兩三個月的時候吧？反正那個男生是中途從普通高中改到咒高。想到現在她小伙伴才剛上咒高還不到一個月，應該還沒這么快到這件事發生的時間點吧？
想到這里，藻月果斷發個信息。
【內向文靜小女生】：惠惠～
【內向文靜小女生】：貓貓探頭.jpeg
【內向文靜小女生】：狗狗祟祟.jpeg
【內向文靜小女生】：反復橫跳.gif
【內向文靜小女生】：你在做什么ovo
【惠惠】：……
此時正坐在車上的惠，聽到手機的信息聲，正要伸手從口袋里拿出手機查看時，不
過都還沒等他解鎖屏幕，馬上就接二連三的再次出現信息聲。
面對這個頻率和動靜，惠心里對于信息發送者的身份已經有了答案。
果不其然，一打開屏幕后，就看到少女的表情包三連。
【惠惠】：剛剛結束任務，現在坐輔助監督的車去酒店。
【內向文靜小女生】：對了，你這次目的地是仙臺是吧
【內向文靜小女生】：幫忙留意一下年紀和你差不多的粉毛少年
【惠惠：好。】
【內向文靜小女生】：？
【內向文靜小女生】：你難道不問我為什么對其他男生感興趣嗎！
對于少女那份暗戳戳想要為難人的小心思，惠只是短暫無語，很快，他面無表情的回復道。
【惠惠】：是那個未來會變成宿儺容器的少年吧。
【內向文靜小女生】：？！
【內向文靜小女生】：惠惠居然還記得這件事的嗎！
【內向文靜小女生】：這不科學，惠惠會對只見過一回的人念念不忘這么久，真的不是有貓膩嗎？！
【內向文靜小女生】：為了向女朋友證明誠意，麻煩v50順便把社交賬號id改成和我對稱的“陽光開朗大男孩”！
【惠惠：……】
這個笨蛋！碰瓷也要講點基本法啊！
盡管對于少女的惡趣味早就心知肚明，但面對如此生硬的強行碰瓷，惠多少有點繃不住的眼皮跳了跳。
至于另一邊，想到此前小伙伴臉上可能出現的表情，心情瞬間愉悅的藻月尋思著，應該沒這么快輪到那件事發生，而且自己已經提醒了小伙伴事先留意相關人員……嗯，于是她決定轉而去關心一下自己的大侄子。
……
與此同時。
仙臺市的杉澤第三高中。
靈異現象研究會的活動室里。
“快看這個。”戴著眼鏡短頭發的女生，正興奮的舉著手機，把屏幕上的一個頁面分享給活動室里的另外兩人，“我在靈異論壇上居然看到和我們學校有關的怪談！”
佐佐木開始轉述上面的內容：“聽說很久很久以前，有一個天生長有四目四手的怪胎，被人們所畏懼并稱之為兩面宿儺。他生前嗜食人肉作惡多端，被朝廷下令通緝后，但沒想到死后反而變成更加可怕的魔神作祟，最后犧牲了無數術士才將他封印，可是仍有二十根手指遺留在外。而這二十根手指如今散落在這個國家的各個角落中，其中有一根是在我們學校里，據說只要極其二十根手指就會發生神奇的事！”
活動室里的另外兩人聽得聚精會神。
說到這里，佐佐木就開始提議道：“今天放學后我們在學校里找找看吧！這個傳說中的兩面宿儺的手指！”
盡管故事聽起來是相當俗套，但對于這幾個正是青春活力階段的高中生們，顯然具有相當的吸引力。
于是，在不久后的傍晚。
他們三人開始在學校里分頭尋找起來。
然后在找尋了將近一個多小時后，
“學姐，你看會不會是這個？”今年剛升上高中沒多久的虎杖悠仁，拿來一個木盒子。
三人湊在一起，把木盒子打開，只見里面是一個被符紙包裹著，第一眼就會帶給人一種不祥感覺的長條狀物體。
佐佐木咽了咽喉嚨：“這個形狀……看起來里面包裹的東西應該是手指沒錯了。”
“沒想到我們學校里還真的有這種東西啊，對了，你在哪里找到的？”另一名外表長得比較粗獷的學長，他皺眉打量著里面的東西后，問起找到這個盒子的學弟。
“哦，就是運動場旁邊的那個百葉箱啊。”虎杖回道。
然
后他問兩個前輩：“佐佐木學姐，這個東西你們要拿著嗎？還是放回去？”
佐佐木遲疑的考慮了一下后，說：“我們先留下來研究一下吧，對了，虎杖同學放學后是不是要去醫院照顧爺爺。”
“是啊。”虎杖點點頭，他看了看時間，發現已經不早了，“那我先走了。”
“好，謝謝你今天陪我們一起找東西。”
隨后虎杖與前輩們道別，便離開了學校。
至于剩下的兩人，對著這被符紙包裹著的疑似是手指的物體，開始尋思起下一步的研究。
要把上面的符紙打開嗎？他們在想。