第1章 我的壽命很緊張
開元二年，四月，柳綠枝頭。
長安城東通化門外七里處，灞水流經(jīng)。
灞水東岸一莊園里。
一群人看著一個(gè)少年面前銅制作的管子。
然后少年把燃燒著的小火把，湊到上面陶瓷燒成的、有很多小孔的東西上。
‘嘭’的一聲輕響，那個(gè)拇指粗、一寸長的陶瓷東西上出現(xiàn)火苗。
“成了，晚上諸位可用它來照亮讀書，切記莫要走水。”
少年笑著與周遭學(xué)子打扮的人說。
眾學(xué)子圍觀，一人看罷，雙手抱拳，對少年深施一禮：“李易賢弟資助我等燭火之光，我等無以為報(bào)，實(shí)是慚愧。”
其他學(xué)子紛紛行禮，目露感激之色。
少年擺擺手：“諸位仁兄，不必謝我。待到富貴日，莫忘苦寒人。”
“賢弟大義，我等定將牢記。”方才那人又道。
眾人再次行禮。
然后看著李易關(guān)了那個(gè)銅管上擰的地方，火苗熄滅。
接著他們一個(gè)個(gè)興奮地跑回莊上自己的房間。
四月的長安還是清冷的，可是他們的屋子里卻暖和。
屋中除了架起來的與別處臥塌不同的木床，還有沿墻邊修建的火道。
屋與屋，火道相連，每六個(gè)小屋后有一磚石修砌的煙囪。
六個(gè)小屋共用一灶，學(xué)子輪流添燒石炭，屋中溫暖宜人。
且不說眾學(xué)子，點(diǎn)燃沼氣噴火燈的李易也急匆匆回主屋。
進(jìn)到屋中，關(guān)上門，落閂。
李易默念：“出來一下，看我漲多少壽命？”
隨他默念，他面前出現(xiàn)一個(gè)別人看不到的屏幕。
屏幕上顯示出一個(gè)數(shù)字：1550李易拍拍胸口：“又挺過來了，很好，增加了1200。”
說著他擦擦汗，心有余悸。
之前數(shù)字是350。
意味著他還能活三百五十個(gè)時(shí)辰，換成小時(shí)是七百。
換成天的話，二十九天多一點(diǎn)。
到時(shí)間，他就消失，生命消失。
去年十月穿越而來的他帶了這么一個(gè)系統(tǒng)。
只要他能夠促進(jìn)這個(gè)社會(huì)向前發(fā)展，系統(tǒng)便獎(jiǎng)勵(lì)壽命。
同時(shí)壽命的時(shí)間也能兌換他需要的技術(shù)資料和實(shí)物。
比如說這個(gè)沼氣池和簡易沼氣燈制造方法，就是他拿命換來的。
用了四百個(gè)時(shí)辰交換而來。
而更好的沼氣燈，換不起。
但他不急，沼氣使用是一系列，后續(xù)還有收入，細(xì)水長流。
此地乃京城東郊，莊園占地一千畝。
李易穿越來時(shí)手續(xù)齊全，無人懷疑。
莊園中有四十二個(gè)外來長安的學(xué)子免費(fèi)居住，為李易提供壽命。
學(xué)子們學(xué)習(xí)努力，增長知識，他增加壽命。
為了讓學(xué)子們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多漲知識。
他叫雇傭來的佃戶和買來的官奴管事、男仆女婢修了火墻。
“春天了，該想辦法賺錢，不然養(yǎng)不起人啊。”李易看到數(shù)字，稍稍安心道。
他擁田千畝，留八百畝招佃戶十家。
作為主家的他提供牛和犁，收租兩成，低于別家的三成。
他又說負(fù)責(zé)佃戶租庸調(diào)，十家人便打敗其他競爭者，喜氣洋洋過來了。
去年冬小麥種下去，再有一個(gè)半月收割。
要給朝廷交夏糧了。
兩成的租子根本不夠給出租、庸、調(diào)。
所以李易要想其他辦法賺錢。
好在他一冬天沒閑著，有所準(zhǔn)備。
***晚上天黑，管家宋德招呼著眾人過來吃飯。
到主家的會(huì)議廳里，四十二個(gè)學(xué)子也趕過來。
平日里每十天，東主李易會(huì)請學(xué)子們吃頓飯，有肉，補(bǔ)充營養(yǎng)。
學(xué)子們住宿免費(fèi)，其他的李易不管。
倒是冬日時(shí)候有四個(gè)得了風(fēng)寒的學(xué)子發(fā)燒。
李易用兩個(gè)時(shí)辰生命的代價(jià)換了一盒感冒藥。
偷摸兌在姜湯水里給學(xué)子灌下去，好了。
一人兩片就好，藥盒里還剩了不少。
他怕請郎中灌中藥慢，然后傳染給別人。
此時(shí)十戶佃農(nóng)有五戶三口人，年輕夫妻加小孩子。
三戶四口人，年輕夫妻加兩個(gè)小孩子。
兩戶五口人，年輕夫妻加三個(gè)孩子。
管事一個(gè)，男仆四人、女婢四人。
整個(gè)家中四十六個(gè)人，算李易四十七。
今天距離上次聚會(huì)沒到十天，才六天。
但這不是有沼氣燈了么，慶祝一下。
主要是李易想試一下新的東西，看大家喜歡不喜歡。
今天吃的是牢丸，即餃子。
豬肉蒜黃餡的餃子，蒜黃莊子里自己發(fā)的。
今天吃蒜苗，是為了要種大蒜看蒜的情況。
四月開始種，九月左右收獲，還能再種一茬。
李易留出來一百畝地種蒜，基肥已下。
等三個(gè)沼氣池中的一個(gè)先用完，用沼肥進(jìn)行追肥。
現(xiàn)在重頭戲來了，能不能賺錢，就指望這些東西。管事宋德端來一個(gè)大碗，里面是黃黑色的液體。
聞著有股五香味。
“此乃我家東主研制的醬油，諸位可蘸牢丸品嘗。”宋德鄭重介紹到。
學(xué)子和佃農(nóng)們一臉肅穆，等待管事分發(fā)。
管事拿起個(gè)匙子，一人一匙子，舀在陶碟中。
一人一匙子醬油，用筷子夾牢丸，眾人小咬一口，然后……
“好吃，美味無比，李賢弟大才。”一學(xué)子贊賞。
其余人等紛紛附和，好，好吃，必須好吃，哪怕不好吃也得說好吃。
沒辦法，白住人家房子。
何況今天晚上又有不要錢的燈。
其他佃戶，除了兩個(gè)不能吃牢丸，只能吃稀食的小家伙，其他十七個(gè)孩子也禮數(shù)不缺。
孩子在和學(xué)子們學(xué)習(xí)，李易為他們提供筆墨紙硯。
所以十戶佃農(nóng)，除了種地，其他的活也主動(dòng)要求給東主作。
李易嘗一嘗醬油，嗯！味道不錯(cuò)，純釀造的就是比勾兌的好吃。
一頓飯吃罷，李易休息，準(zhǔn)備賣醬油。
學(xué)子們回自己小屋子，按照李易的操作方法，把延伸進(jìn)屋子里的小銅管上面的陶燈點(diǎn)燃。
屋子里登時(shí)明亮起來，比蠟燭亮多了。
一個(gè)個(gè)捧著書苦讀，偶爾記下心中所思所想。
翌日早，由于今天要種蒜，莊子里的人開始一天三頓飯。
大大小小的孩子們喝了小米粥，吃一個(gè)煮雞蛋，進(jìn)學(xué)堂先自學(xué)。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏……”
清脆的誦讀聲從學(xué)堂里傳出來。
聽著聲音，干活的佃戶們一時(shí)間渾身充滿了力氣。
附近一個(gè)莊園中，此時(shí)有一年約三十幾許的人側(cè)耳傾聽。
片刻后，他指著李易的莊子問：“那是誰？”
他左近一個(gè)始終彎著腰的人尖聲回道：“原是一族，后相繼暴斃，只活幾人時(shí)，遂招同族孤幼李易入族，未幾，幾人赴族人之前塵。”
“為何有幼兒頌讀千字文之聲？”此人又問。
“回太尉問，李易今歲剛?cè)胛柘笾辏醪患肮凇Ｈ唬《畬W(xué)業(yè)，知教化。”
“去歲冬，招佃戶有十，又買奴婢九人。”
“后建窯燒磚，冬日成屋，許京城無根學(xué)子借住。”
“學(xué)子念其恩，教佃戶子以學(xué)文。”
被呼太尉者，面露笑容，道：“還有這等少年？不若你我更衣去看。”
“太尉……”旁邊人猶豫。
“可有兇險(xiǎn)？”太尉問。
“倒不曾。”
“如此且去。”
兩個(gè)人換一身普通的衣服，也不牽馬，轉(zhuǎn)個(gè)方向，繞路過去。
這時(shí)四十二個(gè)學(xué)子也紛紛起來，洗漱一番，到牛棚、豬舍、雞圈打掃。
那兩人正巧趕到，看一群學(xué)子干這等農(nóng)活，很是吃驚。
太尉來興趣了，溜達(dá)到牛棚。
未見牛先看到了一副對子。
上聯(lián)：橫眉冷對千夫指下聯(lián)：俯首甘為孺子牛“好聯(lián)，好字。”太尉仔細(xì)品味后稱贊。
轉(zhuǎn)過頭，到豬舍，同樣一幅對聯(lián)。
上聯(lián)：無豕不成家下聯(lián)：去國難守族太尉看到這個(gè)，倒吸一口涼氣。
現(xiàn)在可是族在國先，這幅對子卻說無國即失族。
他攥了攥拳頭，又去雞圈。
雞已經(jīng)被放出來了，學(xué)子們打掃上下兩層的雞窩。
上層不用管，雞窩里橫隔欄下面的雞糞掏出來。
然后太尉又看到一幅對聯(lián)。
上聯(lián)：每啼晨曉鳳鳴去下聯(lián)：常念暮夕禽喚歸他眼睛閉上，輕嘆：“唉~~~”
他想到了自己的這個(gè)太尉官職就是皇帝弟弟給的。
皇帝弟弟實(shí)在是不想再手足相殘了，就把兄弟們放在一起。
在朝上，皇帝弟弟自然是龍，如鳳凰凌天。
等下朝，皇帝弟弟又是跟兄弟們拋開其他的身份。
雞存鳳鳴志，但卻暮來歸。是因?yàn)橛屑胰藛幔?br />
“一個(gè)對聯(lián)寫胸懷，一個(gè)對聯(lián)寫家國關(guān)系，一個(gè)對聯(lián)寫親情，好才華。”
太尉被震撼到了。
明明是一個(gè)普通農(nóng)莊，感受到的卻是磅礴的氣度。
那少年，何許人也？
耳邊持續(xù)響起的孩童讀書聲，如仙樂般在縈繞。
這，便是大唐子民？
“始制文字，乃服衣裳。推位讓國，有虞陶唐。”孩子們的聲音繼續(xù)傳來。
太尉突然笑了，是啊，推位讓國，這是說自己和自己的父皇嗎？就在他想的時(shí)候，一個(gè)打掃完雞圈的學(xué)子湊過來，拱手：“這位仁兄請了，你也是慕田居而來？”
太尉愣了一下，隨即明白。
對方是含蓄問，你是不是也沒錢住房子了，所以跑到這里。
不過他一琢磨，覺得也對。
現(xiàn)在冬小麥沒有成熟，去年的存糧也吃差不多了。
于是糧價(jià)高，對外來長安生活的學(xué)子們來說殊為不易。
再過一個(gè)月，是真正的青黃不接了。
“此來看看，不知那東主可在？”他含糊了一句。
“種蒜呢，若仁兄不急，且待他晌午回來。”學(xué)子指一個(gè)方向。
“多謝，還是我前去為好。”太尉抱拳，與身邊人朝那個(gè)方向而去。
(本章完)