“方嬪娘娘果然親近于你，不是簡單交談?wù)J識一下，她昨天究竟給你出了什么難題，令你感到郁郁寡歡呢？”

    連馨聽出吾王殿下的語氣，不太對勁后，趕忙問他道。

    “目的沖著我們皇子齊吾而來。”

    齊武點明它的開端。

    “齊吾才5歲而已，方嬪娘娘不過19歲的年齡，縱然她再喜歡孩子，也不能對吾兒有非分之想吧？”

    連馨不明白，年幼的齊吾，怎么會成為昨日吾王殿下和方嬪娘娘交談的條件呢？有點兒不切實際。

    “本王認(rèn)為她不是喜歡齊吾，才對他有所圖的，應(yīng)該沖著吾兒天資聰穎，我今年廣發(fā)消息，欲為他征用位老師，教他讀書識字一舉，傳到她耳朵里，讓她躍躍欲試起來�！�

    吾王提到了方嬪娘娘的想法。

    “她身邊有合適人選嗎？背景如何？莫不是此人來頭不小，使你感覺接受不了它，所以回絕方嬪的好意吧？”

    連馨順藤摸瓜的盤問，使吾王殿下點起頭來。

    “你以為方嬪娘娘，幾個月前與靜慈庵的勤王殿下聯(lián)手，讓皇上整頓出那里明鏡堂，只是給她平時小住幾日，圖些新鮮嗎？不然！我覺得，她和勤王殿下交情可不一般，居然心思都打到他為皇子齊樂教書的陸尹先生身上，一點兒也不考慮，會造成什么慘痛的后果。況且，這個陸尹，才20歲，連親都未娶，我怎能輕易用他？”

    吾王提起它時，神情看上去，并不樂觀。

    “你的意思是，皇嫂想把勤王請去教齊樂讀書的陸尹，引薦到吾王殿內(nèi)，教吾兒讀書嗎？她有何把握，做出此決定呢？”

    連馨對方嬪娘娘的提議，表示很不理解。勤王殿下每月花費重金，為齊樂請了陸尹當(dāng)教書先生，怎如今被她當(dāng)成與吾王殿下交好的必要條件呢？這無異于調(diào)撥兩虎相斗，一敗涂地之下，未必見得有好結(jié)果。

    “正是此意，想靠本王的實力，每月多出勤王殿下所給陸尹的500兩白銀，促使我去勤王面前搶人呢！王妃。我本以為，剛在齊風(fēng)四歲生日晚宴中認(rèn)識的齊國第一美，是位溫柔體貼的親人，可昨日她有意相勸后，讓我覺得，應(yīng)該由她親自找勤王殿下商議，待他同意了，才能使陸先生進(jìn)吾王殿內(nèi)授教。兩人意見發(fā)生偏差，最終不歡而散時，我算明白，她欲提高地位，將陸尹轉(zhuǎn)至我面前的做法，使我心理負(fù)擔(dān)變重。你目前有什么良策，可說與我聽？指不定，它能化險為夷，成就一樁美事�！�

    吾王殿下說出了事情的重點，因為他每月多出勤王所給的五百兩俸銀，使方嬪娘娘嗅出吾王的實力，固然高于勤王殿下一些。

    她借花獻(xiàn)佛的熱度，雖打動吾王的意愿，可對方卻是強(qiáng)悍的勤王時，吾王只能先收斂其鋒芒，不敢輕易往前跨步。

    想來，昨天下午，方嬪娘娘對吾王殿下請求的這件事，是瞞著皇上偷偷進(jìn)行的，吾王顯然意識到它的嚴(yán)重性，若皇上追究起陸尹的責(zé)任，怕方嬪也逃脫不了干系，以后沒多少好日子過。

    所以，吾王殿下昨日在方嬪閣里，正出于對方嬪娘娘自身的安危著想，才讓她去和勤王殿下做交涉，讓勤王心甘情愿地交出陸尹，然后移至吾王殿中教書，那么其中任何一個人都不用再承擔(dān)后果，使皇上查明真相后，相信賞識方嬪娘娘的睿智理性，看中吾王用人的能力，感激勤王慷慨的度量。

    一舉幾得的成就，使事態(tài)變得其樂融融，一團(tuán)和睦，才能助方嬪娘娘登上高位，同時被勤王及吾王擁護(hù)愛戴，祝她馬到成功。

    “首先，使皇嫂對吾兒動心思，欲結(jié)識你讓陸尹進(jìn)吾王殿的人，是吾王你啊！你若不廣發(fā)消息，想重金選先生教吾兒讀書，方嬪娘娘怎么會主動上門求你呢？既然你給她的這個念想，就不能對她三緘其口，單靠勤王讓出陸尹來，使這位有真材實學(xué)的年輕先生，錯失教導(dǎo)我們吾兒的良機(jī)�！�

    連馨出于同樣身為女人的細(xì)膩心態(tài)，認(rèn)為方嬪娘娘的條件，雖過分點兒，但總在吾王殿下勢力范圍內(nèi)。

    吾王都沒有見到陸尹本人，不知他道行深淺，怎么能這么快就否定皇嫂，拿勤王做擋箭牌，蓄意退出看方嬪獨自找勤王周旋于它呢？

    現(xiàn)在，明明要為吾兒召老師教書的人，是吾王殿下和王妃連馨。說來，陸尹到底為何許人物，吾王和王妃根本沒見過，不得而知的情況下，吾王怎能因它棘手，置至一邊，讓皇嫂一人用力呢？他年輕有為，未曾婚配，進(jìn)吾王殿后，最好控制，方嬪娘娘思路沒問題才對。

    “本王知道，為吾兒找個不錯的老師，是你和我準(zhǔn)備已久的打算，可陸尹如今授教于誰不好，偏偏進(jìn)入靜慈庵書香閣內(nèi)一年多時間，都在教齊樂功課。他身為老師，殫精竭慮間，怎么也得把樂兒的書教完再離開吧？虧他未得勤王失望，反而被他重視，看做身邊至關(guān)重視的人，哪能被方嬪娘娘幾句話，每月本王多出500兩俸銀，就站不住陣腳，左右搖擺，背棄勤王殿下對他的一片真心，突然投靠吾王殿里給我添亂呢？這個陸先生，不可能在靜慈庵里待這么久，都沒有心儀想娶的對象吧？他眼光未免太高些！若不是方嬪娘娘有事相求于我，拿他做為條件，我還懶得問呢，更別說提它了！此事先擱置在這兒，你也別婦人之見，添油加醋一番，給我找麻煩。如果陸尹真有能耐進(jìn)吾王殿教書，我就助方嬪娘娘飛黃騰達(dá)，保他姻緣通暢，非貴即賢，絕不虧待于他！”

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    齊武聽出連馨的仁慈之心，偏袒方嬪娘娘越俎代庖的做法，更引來陸尹好高騖遠(yuǎn)的禍端，遂嚴(yán)辭拒絕后，讓王妃保持沉默。萬一風(fēng)聲在宮內(nèi)傳開，到時有吾王好果子吃。

    “本想從方嬪閣里討些好處過來，如今卻弄得難上加難，吾王，你說這是何苦呢？”

    連馨有點兒灰頭喪氣了，覺得陸尹能用，想直接高價聘來，直接被吾王殿下駁回，顯得沒有勁頭。

    “當(dāng)然應(yīng)從方嬪娘娘處著手！她若真心坦誠待我為皇弟，不會虛張聲勢地引開皇上的注意力，私下見我，道出想靠陸尹轉(zhuǎn)至吾王殿教齊吾讀書的優(yōu)勢，抬高她的身份。按說，她進(jìn)宮選妃之路并不順利，失誤于冷香閣考驗過程中，被人利用卻不自知，無緣原有的三等妃嬪之路，是她頭腦簡單，輕信諂言的下場，應(yīng)該由她住入方嬪閣半年后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，學(xué)會巧妙解決困境迷局一樣的問題，才能再上一層，被皇上重視。莫不可在我?guī)鸵r下做威做福，最后弄個魚死網(wǎng)破，兩敗俱傷的后果。所以，既然勤王面前的貼心老師陸尹，是方嬪娘娘蓄意引往吾王殿的人，那么便由她來完成它，達(dá)成心愿后，我定加倍回報，讓她如魚得水，不再被皇上為難。”

    吾王殿下將此消息封鎖住，不讓它走出吾王殿的大門，等待方嬪娘娘有把握成功從靜慈庵書香閣內(nèi)接出陸尹，再為她接風(fēng)洗塵�；蛘�，由她放棄此決定，全心全意去服侍皇上，憑她齊國第一美的條件，早晚會出夠風(fēng)頭，坐成高位，那樣，齊武對皇上的愧疚也會少些，與皇嫂的情誼能更深切點。

    書香閣中的陸尹，這天早上自方嬪娘娘離開他處后，批閱齊樂的文章，顯得力不從心起來。

    以前花20分鐘，才看完閱過的文章，今日竟用十分鐘，就給齊樂個滿意的結(jié)果，讓樂兒雖然拿著只字未改的文章，不知該問什么好，但也不敢試探陸先生，他是否有心事。

    “樂兒，今天早晨，已沒其它課程要上，你跟隨行回去，下午再過來。”

    早上11點剛過沒多久，陸尹就吩咐齊樂這番，讓他隨前來之人回長明殿中。

    “父王，我?guī)煾惮F(xiàn)在看上去心不在焉的，樂兒寫這篇文章前，他態(tài)度很認(rèn)真，可門外卻來人見他談話，便讓書童支開我，到另一間房內(nèi)寫完它后，交給他改。結(jié)果，我剛寫完文章，由書童拿給他，客人就離開了。陸先生不由分說，一目十行，用去平時一半的功夫，就閱完它，連一個不字都沒說。樂兒不開心，他想什么呢？多少批閱解釋下啊！怎么把它交給我，說沒問題，就讓我回來了。”

    齊樂說話間，將自己寫得還有些疑問的文章，交給座上的勤王殿下，在他身旁坐好，一臉悶悶不樂的樣子。

    “恩，是有點兒馬虎，這幾行文字明顯不通暢些！肯定今天那會兒所到之客人，給你的陸先生，找什么頭疼的事，讓他沒有心情繼續(xù)批閱下去。你先回房中，容我請他過來，詢問一二，便知詳情�！�

    勤王殿下當(dāng)然不能立刻怪罪陸尹，為樂兒批文章潦草了事，只把文章交給齊樂，讓侍者帶他回房去，然后派身邊尤管事到書香閣內(nèi)，請陸先生過來說話。

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