第20章 面臨的困難

    在度過了最初幾天的不安之后，艾達很快便調整好了自己的心態。這段時間她也沒有在自己身邊發現任何的異常情況，艾達便決定將此事先放一放，只把它當作是懸在自己頭上的一柄利劍，時時刻刻警醒自己，督促自己前行。

    自開學以來艾達更多是在學習各種魔法理論，這是一個打基礎的過程，她希望在這兩年將自己的理論基礎夯實。只有地基扎得穩牢，高樓才能拔地而起，魔法也是同樣的道理。

    在孤兒院時艾達好歹還有自己單獨的小屋，算得上是一個私人空間，她可以想做什么就做什么。

    而在霍格沃茨，艾達是合宿生活，自然不能隨著自己的心意做事，而且自己的一些事情也不好暴露在室友面前。

    艾達現在需要一個私人的空間用來處理她自己的事情，不會被人打擾，也不必擔心被人察覺到她的秘密。

    位于二樓的一間女生盥洗室原本是艾達選定的第一個目標，那里常年被幽靈桃金娘占據，沒什么人會去那里。

    這間盥洗室是“屬于”桃金娘的，這個幽靈經常待在隔間的抽水馬桶里，不論春夏秋冬她總是在發著脾氣，把水潑得到處都是，還會沖著上廁所的女生驚聲哭叫。

    也正是因為桃金娘的緣故，這間盥洗室就成了一個校園傳說，女生們躲都來不及，又怎么會去那里。

    這間“無人問津”的盥洗室被艾達強行劃到了自己的名下，一地的水污根本不能阻止艾達的熱情。

    “私人領地”被侵占的桃金娘自然是進行了強硬的還擊，她總是會在艾達練習的時候突然出現，用驚呼尖叫或者大吵大鬧的方式試圖嚇退艾達，重新奪回屬于她自己的盥洗室。

    大風大浪經歷多了的艾達又怎會被小小的桃金娘嚇到呢？她的童年陰影只有伽椰子老師和楚人美老師，桃金娘和這二位比起來，簡直是可愛死了。

    一計不成又生一計，只能說桃金娘不愧是“哭泣的桃金娘”。一哭二鬧不成的她倒是沒有選擇三上吊，她早就是個死人了，更何況她也不是悠雅老師。桃金娘開始對艾達展開了糾纏。

    不論是在走廊還是在盥洗室，只要艾達是一個人出現的，桃金娘馬上就會來到艾達身邊，對她進行不間斷地哭訴。像祥林嫂一樣，桃金娘在艾達耳邊一遍又一遍地重復講述著自己凄慘可悲的生平。

    此前的吵鬧艾達尚且還可以忍受，可是桃金娘的哭訴實在是讓人心煩意亂。倒不是艾達有多同情她，比慘艾達還真不怕誰，只是桃金娘那副哭哭啼啼的樣子是真的讓人心生厭煩。

    對此束手無策的艾達只得退避三舍，將盥洗室的主權還給了桃金娘。現階段對幽靈毫無辦法的艾達，只能吃下了這個虧，小心眼的艾達也將此事記在了自己的小本本上。

    實在想不出辦法的艾達最終只得去找麥格教授，她向自己的院長申請了一間空教室的使用權，然后她就被麥格教授無情地拒絕了。

    麥格教授的想法很簡單，魔咒的施放不僅需要魔力的支持，還需要魔杖和手勢進行引導，而艾達在無人指導的情況下練習魔咒，是一件很危險的事情。

    麥格教授承認艾達的確很有天賦，也正是因為如此，麥格教授才覺得艾達更需要有人對她進行指導，而不是自己一個人胡亂練習，這樣既危險也容易走上歪路。不知道艾達具體情況的麥格教授有這樣的想法也不足為奇，她也是為了艾達好。

    但是耷拉著腦袋離開了麥格教授辦公室的艾達，卻并沒有放棄這種想法，她一個人偷偷地找了一間空教室開始了自己的練習。

    在系統的幫助下，艾達可以盡情地練習魔咒，還不用擔心施放時會出現錯誤，但是她卻還有一個困難要去面對——艾達只有一個人。

    空教室里擺放的桌椅足夠艾達進行變形術的練習，部分咒語也可以直接對著這些桌椅使用，比如“塔朗泰拉舞”，這種的就可以對著這些死物件使用，艾達已經能夠操縱著桌椅跳上一出完整的踢踏舞了。

    只是這還遠遠不夠，艾達現在最急需的就是提升自己實戰方面的能力。她原本的計劃并非如此急迫，她打算等她升到了三年級的時候再說的。只是計劃趕不上變化，艾達現在不得不將提升計劃提前。

    但是艾達只有一個人，她是無法自己對著自己施放帶有攻擊性質咒語的，比如系統獎勵給她的【昏迷咒】。她現在可以熟練地施放這個咒語，只是它究竟能不能將人擊昏，它的效果又能達到什么地步，自己又該如何保證命中率，這些問你艾達都無從得知。

    防御咒語也是同樣的道理，可以使用，但是不知道在對方咒語來襲的情況下，它的防御效果怎樣。艾達也想過拉上弗雷德和喬治一起，但是最終還是放棄了這種想法。現在雙胞胎還都只有一年級，他們兩個暫時還幫不了艾達什么忙。而艾達自己也是一瓶子不滿，半瓶子晃蕩的水平，自然也無法教兩兄弟使用魔法。

    閉門造車是不可取的，但是艾達現在也實在是沒什么其它更好的辦法了，艾達只能繼續著自己的“紙上談兵”。

    結束了一天忙碌的學習生活之后，艾達滿身疲憊的返回了公共休息室。自從發生了偷聽事件以后，她都會提前一些時間回來，盡量不讓自己落單。

    艾達走進休息室，韋斯萊兄弟正坐在壁爐邊的扶手椅上，兩個人興奮地說著些什么，從二人的表情上來看，顯然是又要有人遭殃了。

    弗雷德和喬治這對韋斯萊家的雙胞胎在格蘭芬多的地位很特殊。很多高年級的學長在知道韋斯萊雙胞胎入學的時候，天真地以為學院又會得到兩名優秀的學生。

    從男學生會主席比爾·韋斯萊開始，到魁地奇隊長查理·韋斯萊，再到優等生珀西·韋斯萊，韋斯萊家的三個孩子都是優等生！他們都在格蘭芬多爭奪學院杯的過程中貢獻了自己的力量。

    三位哥哥珠玉在前，所以這些學長們對弗雷德和喬治也同樣寄予了厚望，他們覺得已經收集五個韋斯萊了，我們是不是可以再次沖擊一波學院杯了？而且大家還聽說韋斯萊家還有一個小兒子和小女兒沒有入學，到時集齊了七個韋斯萊的格蘭芬多，召喚學院杯不是輕而易舉的事情嘛！可惜事與愿違，雙胞胎也確實很優秀，但是卻不是學長們想要的那種優秀。雙胞胎給學長們兜頭潑了一桶涼水，還是帶冰塊的那種！

    自九月一日入學以來，弗雷德和喬治一路騷操作，各種各樣的惡作劇層出不求，扣分與禁閉齊飛，更是和費爾奇相愛相殺，成為了最熟悉彼此的仇人。

    靠著兩兄弟加分也是學長們想瞎了心了，別說加分了，現在他們只求雙胞胎能少扣點分！盡管韋斯萊雙子星不是在扣分，就是在扣分的路上，但是大家依然喜愛他們。

    “艾達，過來！快點!”弗雷德向著艾達招手示意她趕緊過去，喬治則是將身旁的位置清理了一下。

    放下書包，艾達一屁股坐在剛剛整理好的扶手椅上，笑著問：“你們兩個是不是又在憋著什么壞呢？”

    “你怎么能這么說？”喬治連忙擺手，“你怎么能這樣憑空的誣陷人！”

    “你這是在抹黑我們兄弟的清白名聲！”弗雷德更是義正言辭地說道。

    “你們兩個還有什么清白可言嗎？”艾達反問，“與其相信你們的清白，我不如去和費爾奇談論一下清理咒的作用。”

    “艾達，這樣好嗎？”弗雷德說，“這樣不好。”

    “就不要去打擾老費爾奇和洛莉斯夫人的私人時光了。”喬治牢牢地將艾達摁在扶手椅上，不讓艾達站起身。

    又是該死的力量壓制，你們兄弟兩個就會用蠻力，待我擼鐵一段日子，增肌以后一定給你們兩個好看！再次被控制住的艾達只能在心中無能狂怒。

    “真的，人與人之間應該充滿信任，不是嗎艾達？”兄弟二人一文一武，對著艾達說道。

    只不過艾達仍然是一副“真的嗎？我不信”的表情。

    你的表情是認真的嗎？小小的眼神傷害卻那么大！韋斯萊兄弟最終只得撂開手，萎頓地坐在自己位子上。

    人與人之間的信任蕩然無存……

    (本章完)