邵隨連上了三節(jié)課，嗓子徹底啞了。
“轟隆——！”
雷聲混著下課鈴響起，學(xué)生們迫不及待地沖向教室門口，拿起保溫箱里的午餐，部分家長(zhǎng)送飯的學(xué)生也都打著傘沖去了校門口。
邵隨戴上口罩，想到了獨(dú)自在家的覓覓。
天氣預(yù)報(bào)真是越來(lái)越不準(zhǔn)了，不是說(shuō)下午才開(kāi)始大暴雨嗎……
幾個(gè)學(xué)生圍到講臺(tái)，嘰嘰喳喳地問(wèn)：“邵老師，你生病了？”
邵隨說(shuō)：“啊，都快成鴨嗓了。”
大家笑成一團(tuán)：“那不能喝枸杞了，上火！”
也有學(xué)生敏銳道：“邵老師是不是養(yǎng)貓了？”
邵隨沒(méi)否認(rèn)：“怎么看出來(lái)的？”
學(xué)生說(shuō)：“老師，你衣服上有毛。”
邵隨看了眼衣袖，還真有，今天出門急，沒(méi)怎么注意。
算了，貓是洗過(guò)的干凈貓，那貓毛也是干凈毛，放在衣服上就相當(dāng)于裝飾品，有什么的呢？
邵老師說(shuō)服了自己，拿起課本與資料走出了教室，然后被一位叫吳曉的學(xué)生堵了個(gè)正著。
“老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的……你能不能不要討厭我？”
青春期的小孩最難教育，稍有不慎就可能引向歧路。
邵隨之所以被撤去班主任一職，就是因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期察覺(jué)到這個(gè)學(xué)生的情緒不太對(duì)勁，叫到辦公室開(kāi)導(dǎo)過(guò)一次，卻被對(duì)方理解為格外的關(guān)愛(ài)。
從那以后，每一次湊巧的相遇、或是上課時(shí)點(diǎn)他回答問(wèn)題、不經(jīng)意間的眼神對(duì)視，都被這小孩腦補(bǔ)成彼此有意。
最要命的是，吳曉把這些寫(xiě)在了日記上，并被控制欲過(guò)強(qiáng)的家長(zhǎng)看見(jiàn)，在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天直接鬧到了學(xué)校。
幸而家長(zhǎng)顧忌臉面，沒(méi)把事情鬧太大，加上那天邵隨剛好請(qǐng)假不在校內(nèi)，教導(dǎo)主任才成功安撫住了家長(zhǎng)。
據(jù)幾個(gè)同事復(fù)述，那天家長(zhǎng)在辦公室罵得特別難聽(tīng)，說(shuō)都是因?yàn)閷W(xué)校招了個(gè)死同性戀當(dāng)老師，才帶歪了他家孩子……
邵隨自己都不知道自己什么時(shí)候性取向?yàn)槟辛耍彩菬o(wú)奈。
可明知道學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，學(xué)校也沒(méi)辦法，只能捧著、哄著。
吳曉不依不饒地問(wèn)：“老師，你討厭同性戀嗎？”
“……”邵隨回頭看了眼班上，幸好學(xué)生都沉迷吃飯，沒(méi)注意這邊。
他本來(lái)就感冒，現(xiàn)在頭也開(kāi)始疼了。
“這和性取向無(wú)關(guān)，吳曉同學(xué)。作為一名學(xué)生，不論什么性別、什么取向，來(lái)學(xué)校都是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，最好不要想太多別的東西，而我作為老師，來(lái)學(xué)校也只是為了教給學(xué)生知識(shí)，可以理解嗎？”
“老師，為什么要戴口罩？”吳曉根本聽(tīng)不進(jìn)去，神色懨懨的，“同性戀不是病，不會(huì)傳染的。”
邵隨估計(jì)是家長(zhǎng)對(duì)小孩講了什么很難聽(tīng)的話。
“因?yàn)槲腋忻傲耍蠹覒?yīng)該都聽(tīng)出來(lái)了吧？不把疾病帶給學(xué)生也是我應(yīng)盡的責(zé)任之一。”
“我不知道……”吳曉干巴巴道，“那，那老師……你好好休息。”
“好，謝謝你。”
邵隨其實(shí)還有些話想說(shuō)，但又覺(jué)得自己說(shuō)不太合適，還是交給班主任比較好。
他走向辦公室的方向，舒儀剛好從里面出來(lái)，看到他便擠眉弄眼。
邵隨問(wèn)：“怎么了？”
舒儀壓低聲音：“上次那學(xué)生家長(zhǎng)又來(lái)了，你下午不是請(qǐng)假了？干脆現(xiàn)在就走吧。”
“躲得了一時(shí)還能躲得了一世嗎。”邵隨嘆了口氣，“舒老師快去吃飯吧，我進(jìn)去看看。”
舒儀難免同情：“哎喲，你真是……”
邵隨推開(kāi)辦公室的門，學(xué)生家長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)都在。
曹主任招呼道：“哎，邵老師下課了？”
吳曉父母本來(lái)一臉怒氣，但轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)邵隨本人又愣了下，臉色明顯有所緩和。
通常來(lái)說(shuō)，人很難對(duì)長(zhǎng)得好、氣質(zhì)好的人發(fā)火。
“邵老師，我們也不是針對(duì)你。”吳曉爸爸清清嗓子，“我和吳曉媽媽也相信學(xué)校的調(diào)查結(jié)果，你沒(méi)有做出逾越師生關(guān)系的事，但我們家孩子他對(duì)你……我們做家長(zhǎng)的總要做點(diǎn)什么，不能眼睜睜看著孩子犯病。”
其實(shí)正常人看到吳曉的日記，都會(huì)明白只是這小孩的個(gè)人幻想，單論課堂上的點(diǎn)名、對(duì)視都是再正常不過(guò)的師生交流。
而邵隨從來(lái)沒(méi)和任何一個(gè)學(xué)生單獨(dú)相處過(guò)，學(xué)校監(jiān)控包括其他學(xué)生和老師都可以證明。
邵隨：“您說(shuō)。”
家長(zhǎng)說(shuō)：“我們就一個(gè)要求，你不能再教我們吳曉了。”
副校長(zhǎng)嚴(yán)肅道：“吳曉媽媽，我剛剛也說(shuō)過(guò)了，邵老師沒(méi)做錯(cuò)任何事，肯定會(huì)繼續(xù)在我們學(xué)校教書(shū)育人。至于換一個(gè)老師教七班的物理也不太合適，對(duì)其他喜……愛(ài)戴邵老師的學(xué)生很不公平，我想他們的家長(zhǎng)也不會(huì)同意換老師的。”
曹主任也說(shuō)：“是啊，我們已經(jīng)撤去了邵老師的班主任職務(wù)，再按照您這樣說(shuō)，我們邵老師可就太委屈了。”
邵隨干脆不再說(shuō)話，垂眸站在一邊，讓兩個(gè)上級(jí)和家長(zhǎng)交涉。他多說(shuō)幾句，指不定會(huì)給家長(zhǎng)火上澆油。
時(shí)鐘逐漸指向了一點(diǎn)。
邵隨昏昏沉沉的，滿腦子都是貓。
“要不這樣，換老師肯定行不通，但可以給吳曉同學(xué)換個(gè)綜合實(shí)力更好的班，你們看怎么樣？”
……
變成人以后，覓覓感覺(jué)打雷都沒(méi)那么可怕了。
主要是他聰明地把電視聲音開(kāi)到最大，蓋過(guò)了打雷的聲音。
“今日，本市暴雨給市民的出行帶到了很大的困擾……”
覓覓放著電視，在家里走來(lái)走去，身體變大后，原本熟悉的家具都縮小了，不再是龐然大物。他努力練習(xí)走路的姿勢(shì)，很快就像模像樣了。
門口突然傳來(lái)一些聲音，覓覓光著身子小跑過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)回來(lái)的是鄰居，并不是邵隨。
騙子。說(shuō)好會(huì)在打雷之前回來(lái)的，現(xiàn)在都打第四次雷了。
時(shí)針指向一點(diǎn)的時(shí)候，覓覓再也坐不住了，決定出門尋找邵隨。
剛剛新聞?wù)f暴雨天出行危險(xiǎn)很多，比如不小心掉進(jìn)下水道，站在樹(shù)下被雷劈，被打滑的汽車撞到……
人類可真是脆弱，需要喵大王的守護(hù)。
覓覓知道人類出門要穿衣服，不像貓咪自帶毛發(fā)。他躡手躡腳地走進(jìn)臥室，打開(kāi)衣柜，一眼看見(jiàn)疊放在左下角的藍(lán)白色衣服。
他拿下來(lái)嗅了嗅，上面有邵隨的味道，但不是很濃郁。
將就穿一下。
覓覓努力回想人類怎么穿衣服，搗鼓了半天才穿上褲子，結(jié)果剛放手褲子就掉了下去。
他連忙撈起來(lái)，狠狠勒緊腰帶，打了個(gè)亂七八糟的結(jié)，差點(diǎn)把手指也綁上。變成人的覓覓皮膚很白，就折騰了這一會(huì)兒，身上已經(jīng)到處都是紅印了。
覓覓渾然不覺(jué)，苦惱地看著手里的兩件，有點(diǎn)以前見(jiàn)過(guò)的學(xué)生校服，薄的穿里面，厚的穿外面。
他別扭地拉上拉鏈，結(jié)果拉過(guò)頭了，卡破了下巴的皮膚。
痛死了！
拉鏈也要讓邵隨拆掉！
折騰半天，終于可以出門了。
覓覓沒(méi)找到傘，也忘了穿鞋，直接光著腳丫跑了出去。以前做貓的時(shí)候它也乘坐過(guò)電梯，因此對(duì)于下樓是熟門熟路。
只是第一次當(dāng)人，手指用得不太熟練。
剛到單元門口，覓覓就看到縮在墻角的橘貓——早上邵隨抱過(guò)的那只。
“喵～”
小橘貓感受到同類的氣息，慢吞吞地爬過(guò)來(lái)，想蹭蹭喵大王的腳踝。
然而喵大王狠心又惡毒，頂著暴雨把小貓送到了最遠(yuǎn)的一棟單元樓門口：“喵喵喵喵喵喵喵，喵喵喵，喵？”
——這棟樓的人類信息素都很好聞，你會(huì)遇到好人的，懂？
小橘貓顯然沒(méi)聽(tīng)懂。
看來(lái)用人類的樣子說(shuō)不出真正的貓語(yǔ)，覓覓決定不管了，誰(shuí)都可以帶小橘回家，但不可以是他的雄人。
好冷啊。
覓覓的頭發(fā)被打濕，貼著光潔的額頭，他很想變回貓，找個(gè)溫暖的地方蜷縮成一團(tuán)。
可是不行。
他的雄人一直沒(méi)有回家，也許遇到危險(xiǎn)了，需要他的拯救。
不然誰(shuí)來(lái)給他做晚飯呢？
渾身濕透的覓覓再次沖進(jìn)暴雨中，循著空氣中那點(diǎn)淡淡的信息素味道，追蹤邵隨的痕跡。
因?yàn)闆](méi)有穿鞋，他的腳被粗糙的地面磨得通紅，但沒(méi)關(guān)系，貓很能忍痛的。
人類真是脆弱，腳底板的皮膚竟然這么薄。
覓覓一邊走，一邊嗅，偶爾也有人類疑惑地看著他，或是想問(wèn)問(wèn)他為什么淋雨，但都沒(méi)來(lái)得及上前就被覓覓警惕地躲開(kāi)了。
他忽然覺(jué)得，自己可能沒(méi)辦法像以前一樣自由自在了。
以前他誰(shuí)都不怕，覺(jué)得每個(gè)人類都很好，但如今，沒(méi)有邵隨陪在身邊，他會(huì)覺(jué)得周圍的每一個(gè)人類都想拿針扎他，拿棍子打他。
覓覓又冷又難受，但還是堅(jiān)定地想要找到邵隨。
又過(guò)了很久，大概是到下一個(gè)時(shí)鐘整點(diǎn)那么久，覓覓終于看見(jiàn)了邵隨。
邵隨沒(méi)有出事，正舉著傘走在對(duì)面的人行道上。
覓覓顧不上紅綠燈，歡快地跑過(guò)去，還差點(diǎn)被車撞到。
他聽(tīng)見(jiàn)急剎的司機(jī)打開(kāi)窗戶破口大罵：“你他媽的不要命了！？”
覓覓不想聽(tīng)，覓覓只想追上邵隨。
他越跑越快，邵隨的背影也越來(lái)越近。
如果此刻覓覓有尾巴，應(yīng)該高高地翹在了身后。
可地面卻和覓覓作對(duì)，就在他伸手想要抓住邵隨的那一瞬間，一腳踩進(jìn)松動(dòng)的井蓋，過(guò)長(zhǎng)的褲子直接讓他摔了個(gè)四腳朝天。
覓覓想立刻爬起來(lái)，但當(dāng)下的疼痛連貓咪都無(wú)法忍受。
追不上邵隨了。
他要被關(guān)在門外了。
邵隨發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)以后會(huì)出現(xiàn)找它嗎？會(huì)著急嗎？還是高興終于能擺脫它了？
冰冷的雨水打在覓覓身上，像一粒粒小石子。
突然，一把傘撐在了覓覓頭頂，讓噼里啪啦的雨聲都變得朦朧起來(lái)，熟悉的信息素逐漸縈繞在覓覓的鼻間。
聽(tīng)到身后有動(dòng)靜，邵隨就回了頭。他拉起這個(gè)穿著校服的少年，問(wèn)：“你怎么在這兒？也不打傘？”
委屈到要死掉的覓覓根本聽(tīng)不進(jìn)去，直接撲進(jìn)了邵隨懷里：“痛死了，痛死了！”
他一連說(shuō)了好幾遍，好像真的痛到難以忍受。
邵隨卻犯了ptsd，連自己有潔癖都忘了。
他一把推開(kāi)面前的少年，唯恐又是一名暗戀自己的學(xué)生，嚴(yán)肅道：“你高中部的？現(xiàn)在上課時(shí)間，為什么不在教室里？你叫什么名字？哪個(gè)班的？班主任是誰(shuí)？”
覓覓呆呆地看著邵隨，不知道該回答哪個(gè)問(wèn)題。
好兇。
現(xiàn)在也下雨打雷呢，為什么不像昨晚一樣用衣服抱著我？
不僅不抱我，還要兇我。
是不喜歡我成為人類的樣子嗎？
邵隨感覺(jué)語(yǔ)氣是重了點(diǎn)，緩了緩說(shuō)：“你是高中幾年級(jí)幾班的學(xué)生？我送你回去，穿著濕衣服會(huì)生病。”
面前的少年還是不說(shuō)話，雖然沒(méi)有哭，卻仿佛在他這受了天大的委屈，整個(gè)人都快要碎掉了。
莫名有點(diǎn)像被主人丟棄的小貓，如果身后有尾巴，此刻應(yīng)該已經(jīng)難過(guò)地耷拉到了地上。