“謝昭？”顧悄一愣。
原身記憶里查無此人。不過鄉(xiāng)野紈绔不識廟堂權(quán)貴，也很正常。
老父親原不想幺子涉獵朝堂之事，可也不得不耳提面命，“這人一心禮佛，看似溫潤謙和，與世無爭，實則行事詭譎，無章可循，常于朝堂上，談笑間定人生死，故而人稱‘笑面閻王’。今日他幸不與你計較，日后切記，當(dāng)避則避。”
何況錦衣衛(wèi)南下，必然有重案在身。
這話老父親想了想，還是沒有告訴他。
想到不久前自己才硬剛過謝閻王，顧勞斯心虛不已，一顆腦袋如小雞啄米般點點點。
這番負(fù)荊請罪才落幕，顧悄遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到她娘的叫罵。
“顧悄，你好樣的！”蘇青青提著裙擺大步殺過來，身后緊趕慢趕跟著顧情，并他娘的陪嫁丫頭水云，“我當(dāng)珍當(dāng)寶養(yǎng)的孩子，現(xiàn)在倒好，翅膀硬了，自個兒把自個兒當(dāng)爛泥塑，在外頭可勁摔打，你眼里到底還有沒有為娘？”
連名帶姓的叫他，顯然氣得狠了。
顧悄腦袋“騰”得一下炸了，他跳起來撲到蘇青青懷里，攀著胳膊告饒，“娘，孩兒錯了。”
新晉老油條撒嬌技能已然十分嫻熟，活像一只瞪著黝黑大眼嚶嚶祈憐的狗崽。
果然，蘇青青對上那雙尤帶紅痕的眼，瞬間啞火。
她憤憤嘆了口氣，點了點顧悄腦門，到底沒舍得下重口訓(xùn)，“你們一個兩個，都不省心。你不知道輕重，瑤瑤也不懂事，什么事都敢替你打馬虎眼。”
顧情站在蘇青青身后，一本正經(jīng)同頻模擬她娘訓(xùn)人的神情動作，引得閣老連連嘆氣。
最終，顧悄被蘇青青擰著耳朵教育了餐飯時間，并克扣了他期待一天的芙蓉百蕊豆腐，以示懲戒。曲折跌宕的二月二，總算是過去了。
晚間，顧悄房里。暖閣帳下，燈火搖曳。
小公子就著小桌，咬著筆頭，支使著顧情并家里五個侍墨丫頭加班加點。
他紅著眼眶，堅持帶傷主筆，丫頭們按他所寫內(nèi)容和制式，畫下簡圖，再由顧情增補(bǔ)修訂，最終截了四十個大字，勉強(qiáng)合訂成薄薄一本看圖識字簡略版。
書一訂好，小丫頭們就開始嘰嘰喳喳。
顯然私下里被顧情帶得玩笑慣了。
“三爺弄這個做什么？是族學(xué)夫子的功課嗎？”
“不像啊，瞧上去是給小孩子們看的，別說還有模有樣。”
“我猜，這定是三爺?shù)男氯の丁！?br />
猜中的這個，正是他二哥顧恪的侍墨丫頭。
顧悄笑著點頭，“琥珀姐姐說得是。我最近新愛上了讀書，這不仿效古人，先編一本。”
顧情實在聽不下去了，“三哥你可真是賴秀才碰上歐陽修，修也不知你，你也不知羞。”
丫頭們聞言，笑成一團(tuán)。
倒是琉璃慣會替顧悄挽尊，“這好歹是三爺費心編得第一本書，咱們這群人都有功，不如干脆再請爺給它取個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿^，墜上我等名字，也不枉咱們白忙一場？”
“這個主意好。雖然三爺左手字是丑了些，但咱們的小畫甚是不錯，當(dāng)?shù)卯?dāng)?shù)谩！?br />
顧家近身伺候的丫頭小廝，大都識字。
而主子的侍墨丫頭，更是從小跟著顧情伴讀，數(shù)年下來，識文斷字、花鳥工筆，不在話下。甚至以顧悄現(xiàn)代人的眼光來看，冊子上每張分頁，字畫功力用來對付一本小學(xué)課本，都是綽綽有余。
于是，以顧情為首的娘子軍們，又開始興致勃勃討論起各自落款問題。
其中最興奮的當(dāng)屬顧情，“三哥，我要單署校正！”
唯有老大顧慎的丫頭瓔珞，冷靜一些。
她勸著大家，“三爺這冊子，顯然編來不為自娛，瑤小姐閨中女兒名字怎好外傳？我們幾個婢子，賤名更是難登大雅之堂，傳出去豈不壞了三爺名聲？”
丫頭們猶如被兜頭澆了一桶涼水，齊齊蔫頭耷腦，眼中失望叫顧悄看了不忍。
顧情將冊子一扔，悶悶道，“女孩子不給讀書，不給習(xí)武，不給拋頭露面，現(xiàn)在連個名字都不給署，還寫寫畫畫這些做什么！好沒意思！”
琉璃意識到自己出錯了主意，心中歉疚，可還是強(qiáng)打著興致安慰大家，“明天咱們可以再畫一本留著自己玩耍，屆時還不是想怎么提名就怎么提名？”
可小丫頭們都敏/感，性別和身份之差，被瓔珞赤/裸裸剖開，大家終是沒了熱情。
身為leader，顧勞斯怎么會放任他好不容易拉起的教研團(tuán)隊還沒戰(zhàn)就先棄旗呢？！
就見他裝模做樣嘆了口氣，“大家都不愿意署名，那豈不是白白便宜那無名氏？”
大小漂亮們聞言，疑惑地望著顧悄。
唯有顧情心直口快，“三哥編的憑什么也不寫名字！必須把這本子拿去學(xué)堂，看今后誰還敢說你不學(xué)無術(shù)！”
顧悄用筆頭點著顧情腦瓜子，“你也就這點出息！稀罕那點破爛虛名？！”
說著，他提筆在小冊子空白外封落下四個大字——
英才教程。
寫完，他頓了頓，又在下頭另寫第一冊。
顧悄倒是想干脆提個小學(xué)語文，奈何心里多少覺得有些褻瀆，腦中恰好閃過這本教輔圣手，于是改了筆勢。
他的右手還不能用，左手擦傷除了有點疼倒不影響執(zhí)筆。只是左撇子換了個身體，少了肌肉記憶，寫出來的字沒甚力道，跟小孩沒差。
顧情冷著臉嘲笑他，“哥哥這字，雞扒狗刨，還不如我們！”
簪花小楷是好看，但顧悄涂鴉亦理直氣壯，“你懂什么，這叫童體。我這字就如千里馬遇伯樂，總會等到那個會欣賞的人！”
這話出口，丫鬟們都憋不住悶笑起來。
總算逗樂了這群小姑娘，顧悄繼續(xù)一本正經(jīng)忽悠。
“這本畫冊，看圖識字，輔以筆畫筆順，是幼學(xué)‘三百千千’入門之佐本。第一冊收錄的字，正是今天學(xué)里小子們問得那些。”
丫頭們面面相覷，不解其意。
顧悄也不急，他目光悠遠(yuǎn)地望向燭火，故作深沉道，“這兩日進(jìn)學(xué)，我深感學(xué)子們讀書不易。外舍小子們認(rèn)讀識寫，囫圇吞棗，照葫蘆畫瓢還畫得各有神通，夫子責(zé)罰沒少挨，進(jìn)步卻是半點沒有；族學(xué)外，說不定還有更多人，字都認(rèn)不得，也沒處學(xué)去，是以我就起了心思，想做點什么。”
瓔珞拿起書端詳片刻，由衷贊道，“三爺有心，這畫冊別出心裁，哪怕懵懂小童，無人教導(dǎo)，翻看過后也能識得幾個常字。”
一眾丫頭這才明白一晚上涂涂畫畫，到底作何用途。
她們是女子，是下人，從沒想過在讀書進(jìn)學(xué)一途上能攀上作用，一時間竟有些與有榮焉。
接著，顧悄話鋒一轉(zhuǎn)引入正題。
他說得委婉，“我想叫大家識字變得簡單些，只是眼下我既無建樹，也無賢名，瞎編小冊子若是叫人知道出自我手，不說翻看，不拿來當(dāng)笑話看都算好的了。所以既然大家都不方便署名，取個別號好了！咱們這么些人，名字里都帶‘玉’，干脆落個顧玉，算作我們同署，其他各頁，大家也可自取一號署之，兩不耽誤，豈不美哉？”
這個提議很是得宜。
顧悄偷換概念，將他與這群小丫頭片子們擺在了同一個境地，先時陰翳頓時一掃而空。
顧情帶頭提筆，在顧悄的“童體”顧玉編撰下頭，用正楷再提“青玉校正”，爾后幾個丫頭紛紛在各自畫作角落落下標(biāo)記。
大家隱隱有些興奮。
顧悄也借機(jī)為她們打氣，“這冊子今后定還會有第二、第三本……等到世人看到畫冊好處，屆時再叫他們知道，咱們這群編纂皆是他們看不起的紈绔和女子！”
“如此想來，甚是解氣！”顧情早有諸多意難平，此刻氣鼓鼓道，“三哥這冊子，定要做個小序，好告訴那些掉書袋的老爺們，孔圣人說的有教無類，是貴賤尊卑、士農(nóng)工商、男女老幼，但凡有求學(xué)之心者，皆可進(jìn)學(xué)。這冊子，咱們以后就專編給有心人！”
這番話倒叫顧悄有些吃驚，實在不像是個舊時小女孩說得出來的。
但仔細(xì)想想，也不稀奇，顧情自小跟著爹娘兄長習(xí)文習(xí)武，本就是個有個性的姑娘。十六歲仍待字閨中并未說親，不愿盲婚啞嫁，只因她性子里有一股叛逆執(zhí)拗的勁兒。
顧悄想了想，或許可以更深地挖掘一番這丫頭潛力，便將上午所列字表拿出來交給顧情，“瑤瑤，哥哥想請你幫個忙，這上面還有哥哥輯錄的另些字，明日無事，你就指導(dǎo)她們繼續(xù)配圖可好？”
顧情看似一臉嫌棄地接過，口中應(yīng)允得卻十分爽快，“哼，就知道哥哥沒有我不行。忙我?guī)土耍瑒e忘了我的小雞崽子啊！”
顧悄院子熱鬧了半宿，直到蘇青青派人來催，顧情這才意猶未盡帶著丫頭們散去。
等到顧悄入寢，夜也已經(jīng)深了。
一天的勞累，令體質(zhì)本就虛弱的顧小公子很快沉沉睡去。
溫暖的拔步大床里，只剩青大帥略顯疲憊的“吱吱唧——”和顧悄清淺的呼吸。
待守夜的丫頭也瞌睡過去，一只修長瑩潤的手，悄無聲息掀開床前帷幕。
謝昭步履輕盈，幾乎與夜色融為一體。
他薄唇緊抿，目光碰到床頭那本自制英才教程，這才放心似的，露出一抹柔軟笑意。
這次，是他的悄悄，沒錯了。
他克制而隱忍地抬手輕撫那所謂的“童體”，只覺床上人可愛得要命。
砰，砰砰……
胸腔鮮活的悸動，在耳旁鼓噪，肆無忌憚沖撞他一度荒蕪的生命。他甚至需要屏住呼吸，才能勉強(qiáng)壓下橫跨生死后的重逢帶來的巨大驚喜。
夜太靜，而他兀自喧囂。
半晌，謝昭才小心在床邊坐下，輕輕將顧悄雙手從錦被中取出。
帳內(nèi)燈火昏黃，視野有些模糊，手上傷口看上去比白天好上很多。他拿出玄覺口中的“良藥”，一點一點細(xì)致替他敷上。
輕微的刺痛擾人清夢，顧悄瑟縮了一下，低低哼了幾聲，眼皮輕顫似要醒來。
謝昭立即緩下手中動作，待他重新睡去，才小心翼翼繼續(xù)。
白天對著這人時，他的心情很是惡劣。
他暗恨自己，相逢不能相識，相識也只能逢場作戲，更恨的是，眼睜睜看著他為歹人所傷，卻只能無動于衷。
心緒萬千，他不能表現(xiàn)分毫。
時局復(fù)雜，謝顧各行其是，他只能匿在敵營里，沉默著做他的黑暗騎士。
可真看到顧悄豎起尖刺，與他爭鋒相對，他又心生怒意，氣他竟認(rèn)不出學(xué)長，更氣他毫不留情的冷硬態(tài)度。
他秉著呼吸，終是逸出一聲自嘲輕嘆。
他知道，他多少有些無理取鬧。
時空變換，他外貌、性情都不一樣了，又怎么能奢求顧悄能一眼認(rèn)出他來？
就算認(rèn)出，他的小學(xué)弟向來只當(dāng)他是學(xué)長，能給他的，大約也只有疏離客氣。
可他還是感激這場久別重逢。
少年睡得又香又沉。謝昭抬手，緩緩用指尖隔空描摹他輪廓，與現(xiàn)代秾麗的長相不同，還沒長開的五官，帶著一絲病容，看上去又無辜又脆弱。
偏偏那雙眼里，閃著與上一世相同的神采，那股野草般的執(zhí)拗與韌性，一度叫他不敢越過雷池，只得退而結(jié)網(wǎng)。
但這一世，他不會再心軟。
“我會抓住你，哪怕不擇手段。”
一夜無話。
第二日顧悄揣著小冊子到學(xué)堂時，同學(xué)們的八卦已然變了風(fēng)向。
大點的孩子感嘆，“原來顧閣老那么厲害，知府那么大的官，竟是他的學(xué)生。”
還有些羨慕不已，“哎，顧悄真是好命，我也想要那樣厲害的爹。”
當(dāng)然，也有憤憤不平者，“膚淺！爹再好他也還是個廢柴，有什么好羨慕的。”
小些的孩子關(guān)注點卻不同。
“昨天云庭哥哥他們幾個遲到，今天會不會被秦夫子打手心？”
“聽說顧悄哥哥的手被鬣狗咬爛了，應(yīng)該不會。”
“哎，哥哥好可憐，他會不會再也寫不了字了？”
隨著顧悄一聲清咳，小朋友們立即終止話題，約好一般滿眼憂慮齊齊望向他的手。
顧悄深感欣慰，昨天沒有白教這群小娃娃。
于是，他將新鮮出爐的小冊子遞給顧影停，“小家伙，送你的。”
顧影停接過，好奇地翻了翻，目光慢慢變得驚嘆不已，他指著那些注釋和配圖，奶聲奶氣說，“這些都是昨天我們問你的。”
顧悄點點頭，“記得分享給你的小伙伴，看完都要給我提交試讀報告哦！”
顧勞斯并不是專業(yè)幼教，試行版的看圖識字，因地制宜圍繞蒙學(xué)教本設(shè)計，與真正的小學(xué)語文課本尚有不少差距，這一版只能算試水之作。他還要收集各種反饋之后，才能正式敲定，然后酌情打板印刷，慢慢推廣。
當(dāng)然，顧悄更想連同現(xiàn)代拼音體系一同推廣。大歷雖然有一套音韻體系，但不管直音還是反切，都并不適合做識字入門。
只可惜，現(xiàn)在條件尚不許可。
“試讀報告是什么？”顧影停疑惑地問。
顧悄頓了頓，暗道這可真是一時激動亂蹦詞，趕忙解釋，“就是你們看過，覺得哪里特別有用，哪里還沒看懂，像這樣的地方記下來，一起告訴我。”
小豆丁點點頭，拍胸脯道，“哥哥放心好了，保證完成任務(wù)！”
誰知還沒到下學(xué)，小家伙就集結(jié)了幾個豆丁，眼巴巴圍住了顧悄。
“哥哥，我們看完了，試讀報告就是全都有用，我們還想哥哥再畫一些。”
顧悄頓時哭笑不得。
他原以為小家伙們不過是夸大其詞，翻過一遍隨口就說看完了，結(jié)果堂考，這幾個豆丁竟真的足額完成了夫子布置的默寫，一個字沒有錯。
連秦老夫子都有些震驚。
他抬起耷拉的眼皮，問小組那群豆丁，“今日小組如何做到全數(shù)默寫，不錯一字的？”
顧影停被叫到名字，他期期艾艾看了眼顧悄，老老實實答，“因為顧悄哥哥單獨有教我們。”
秦老夫子來了興致，“怎么個教法，竟比我教的還管用？”
“哥哥替我們畫了一本冊子，專教我們識字！”
小豆丁立即屁顛屁顛地將顧悄給他的圖文本子送上。
顧悄扶額。他有種搬起石頭砸自己的腳的不好預(yù)感。
果然，秦老夫子看完，撫須長嘆，“難為琰之你肯為了同窗如此費心，只是這顧玉是誰？”