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精神病患者的類型可以說(shuō)多種多樣，這個(gè)病類的人不同于其他科室，你每天接觸的病人情況都有可能千差萬(wàn)別，就目前的醫(yī)學(xué)水平來(lái)說(shuō)，哪怕放眼全球，精神方面的病癥如精神分裂癥依然屬于不易治愈且容易復(fù)發(fā)的疾病，其主要原因是其心理因素難以去除，常見(jiàn)的藥物只是控制了其疾病的某些癥狀，但是卻難以根除其心理層次的病根。
不過(guò)這與我關(guān)系不大，畢竟我只是一名心理咨詢師，很難接觸到那些嚴(yán)重的病例。
國(guó)內(nèi)的心理相關(guān)就業(yè)形式并不樂(lè)觀，圈子相當(dāng)亂。不過(guò)好在我運(yùn)氣不錯(cuò)，在一處高校分校區(qū)里就職了心理咨詢師。工作比較清閑，一般也沒(méi)多少學(xué)生往我這里來(lái)，主要是配合一些學(xué)生組織展開(kāi)心理健康講座什么的。
只是這一天，有位同學(xué)通過(guò)線上途徑，預(yù)約了我的心理咨詢。
這本來(lái)是很正常的，偶爾也會(huì)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)——甚至很多學(xué)生是手誤點(diǎn)到了，之后根本沒(méi)來(lái)。
但是這次，似乎有些不一樣。
“老師您好。”他看起來(lái)好像有些神情恍惚：“我最近，不知道是什么情況，大概就是，可能出現(xiàn)了一些幻覺(jué)——我也不太確定。”
我：“幻覺(jué)？那是怎樣一種狀態(tài)？”
他：“就是，我總感覺(jué)周圍的一些事物，藏著什么東西......哦，這么說(shuō)不對(duì)。”
他想了想，組織了一下語(yǔ)言：“比如說(shuō)，我看那邊那棵樹(shù)。”
他指了指墻壁，大概是指屋子外面那顆松樹(shù)。
“那顆樹(shù)很顯然，雖然是人為栽種的，但肯定沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的人為修剪。所以枝葉啊什么的，都是自由生長(zhǎng)的，沒(méi)有什么特別的規(guī)律。”他說(shuō)，“但是我看它的時(shí)候，卻總好像從它那片枝葉里，看到比較清晰的幾何形狀......”
我奇怪道：“那不是......挺正常的嗎？幾根枝條巧合的在視覺(jué)錯(cuò)位下看起來(lái)像長(zhǎng)方形什么的。”
“不不不。”他說(shuō)：“我看到的不是這么簡(jiǎn)單的圖形......我看到的是一張人臉。”
“人臉？”
“對(duì)，”他抿了抿嘴：“是一個(gè)老人的形象——可能是，因?yàn)槲铱吹搅税櫦y？我不確定。而且不只是樹(shù)，我從其他地方上，也看到了幾乎是同一個(gè)形象，比如下雨天的窗玻璃上，雨滴無(wú)規(guī)則的滑下，但是恰好有那么一瞬組成了人臉......或者今天早上我去步道樂(lè)爬......樂(lè)跑，抬頭看到天上的云朵中有那張臉......”
“更奇怪的是，前幾天我們不是考四六級(jí)嘛。”他如此說(shuō)道，仿佛想到了什么不好的事情。
“嗯，對(duì)，昨天。”我答道，心中隱隱有了猜測(cè)。
“四六級(jí)聽(tīng)力是要用收音機(jī)的，考前也會(huì)試音。”他道，“收音機(jī)如果頻道沒(méi)調(diào)到有音頻播放的部分，是會(huì)有那種刺啦刺啦的噪音的，你知道的吧？”
“對(duì)，是這樣的。”
“但是，”他似乎打了個(gè)寒顫：“那天我試音調(diào)頻時(shí)，那些刺啦刺啦的聲音仿佛‘隨機(jī)’、‘很巧合’的組成了一段話......是一個(gè)蒼老的聲音在說(shuō)‘我會(huì)保佑你’之類的。”
“但是，我也不是特別確定，因?yàn)樽罱鼈淇迹刻彀疽沟胶芡恚钥赡?.....是幻覺(jué)？”
“同學(xué)，你這種情況，應(yīng)該是‘空想性錯(cuò)視（pareidolia），從模糊的，隨機(jī)的影像或音頻里看出有意義的東西，比如人臉或者話語(yǔ)。’，可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，熬夜導(dǎo)致的。”我輕聲道：“回去多休息幾天，應(yīng)該就會(huì)好點(diǎn)了。如果真的很嚴(yán)重，建議去附近的醫(yī)院治療。”
“這不咱學(xué)校還封著，出去還要假條，很麻煩嘛......”
“......”
這倒是。
目送同學(xué)離開(kāi)，我出門打算透透氣。
無(wú)意間，我目光落在門口那顆松樹(shù)上。那松針和枝干，似乎組成了一幅和藹的老人面孔，在對(duì)著我微笑。我眨了眨眼，那臉又看不出來(lái)了。
唔，真奇怪。
幾個(gè)月后的一個(gè)雨夜，那位學(xué)生通過(guò)線上渠道向我報(bào)喜，一是他的幻覺(jué)消失了，二是，他的六級(jí)取得了難以置信的高分。
我簡(jiǎn)單祝賀了幾句，看著窗戶上水滴無(wú)意間形成的老人圖像，陷入了沉思。
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