嘉佑六年，春寒依舊料峭，絲絲涼意還在京城汴京的大街小巷間徘徊。
然而，這座古老的都城卻因一場盛大的科考，煥發(fā)出別樣的熱鬧與生機(jī)。
大街小巷里，隨處可見來自天南地北的年輕士子，他們或意氣風(fēng)發(fā)，或神色緊張，懷揣著夢想與抱負(fù)，為即將到來的殿試做著最后的準(zhǔn)備。
會試，這一場關(guān)乎天下士子命運(yùn)的考試已經(jīng)考完，在禮部貢院考官們有條不紊地進(jìn)行著閱卷工作。
貢院的圍墻高聳，隔絕了外界的喧囂，卻隔絕不了場內(nèi)緊張而嚴(yán)肅的氣氛。
此刻，貢院深處的閱卷房內(nèi)，氣氛凝重得仿佛能擰出水來，又帶著幾分難以言說的緊張。
屋內(nèi)燭火搖曳，映照著一張張專注而嚴(yán)肅的面孔。
大周朝為了確�？婆e的公正，防止作弊，可謂是精心構(gòu)建了一套嚴(yán)密的制度。
糊名制度下，每一份試卷上考生的姓名、籍貫、家世等關(guān)鍵信息，都被封貼得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。
考官們面對試卷，就如同面對一位位匿名的神秘來客，只能憑借文章本身的優(yōu)劣來評判，這就如同在一片純凈的學(xué)術(shù)天地里，杜絕了因身份背景而產(chǎn)生的偏見。
而謄錄制度更是一道堅(jiān)不可摧的防線�？荚嚱Y(jié)束后，專門的謄錄官們便如同上緊了發(fā)條的時(shí)鐘，迅速而有條不紊地忙碌起來。
他們坐在桌前，手持毛筆，一筆一劃地將考卷原文一絲不茍地重新抄寫。
那專注的神情，仿佛在進(jìn)行一場神圣的儀式。抄寫完畢后，交由勘誤官仔細(xì)核對，勘誤官們瞪大了眼睛，逐字逐句地比對，確保與原文毫無出入。
最后呈給考官們的便是這謄錄副本，如此一來，即便考官們想從筆跡辨認(rèn)考生身份，也只能望洋興嘆，無計(jì)可施。
主考官歐陽修，身為翰林學(xué)士、禮部右侍郎，在文壇與官場那都是負(fù)有盛名的人物。
他身材修長，一襲官服筆挺，面容清瘦卻透著一股堅(jiān)毅與睿智。
此刻，他神色專注，目光如炬，在桌上堆積如山的試卷間來回穿梭，仿佛一位在知識寶庫中尋寶的探險(xiǎn)家。
此次科舉，他決心要力挽文風(fēng)，摒棄當(dāng)下流行的、過于雕琢堆砌辭藻的“太學(xué)體”，轉(zhuǎn)而推崇實(shí)用文風(fēng)。
他深知，只有選拔出真正有學(xué)識、能為朝廷所用的人才，才能為國家的未來注入新的活力。
幾位副考官與閱卷官圍坐一旁，個(gè)個(gè)皆是飽學(xué)之士。王珪，翰林學(xué)士，執(zhí)掌內(nèi)外制十八年，朝廷諸多重要典冊皆出自他手。
他留著一縷整齊的胡須，此時(shí)正輕輕撫著胡須，神情認(rèn)真，眼神中透露出對學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)與專注。
韓絳，龍圖閣直學(xué)士，氣質(zhì)沉穩(wěn)，他身著錦袍，坐姿端正，目光不時(shí)掃過桌上的試卷，眼神中帶著審視與思考。
范鎮(zhèn)，集賢殿修撰、端明殿學(xué)士，學(xué)識淵博，他微微皺眉，額頭上浮現(xiàn)出幾道淺淺的紋路，似在思索著什么，仿佛在權(quán)衡著每一份試卷的優(yōu)劣。
梅摯，龍圖閣學(xué)士，眼神敏銳得如同獵鷹，手中的朱筆不時(shí)在試卷上做著標(biāo)記，那朱筆劃過紙面的沙沙聲，仿佛是這場閱卷盛宴中的獨(dú)特音符。
閱卷官梅堯臣，身為國子監(jiān)直講，以詩才聞名。
他身材微胖，此刻正伏案仔細(xì)審閱著每一份試卷，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，完全沉浸在文章的世界里。
在一番緊張的閱卷后，幾位考官將他們認(rèn)為最出色的前十名卷子，畢恭畢敬地呈到了歐陽修面前。
對于會試第一名，考官們竟出奇地一致，目光都聚焦在一份試卷上——甲六徐子建的卷子。
歐陽修輕輕展開徐子建的答卷，臉上不禁露出贊嘆之色。
經(jīng)義部分，徐子建對經(jīng)典的理解透徹得讓人驚嘆，答題準(zhǔn)確無誤，顯然是對經(jīng)典著作下了苦功夫鉆研。
詩詞部分更是一絕，用詞精妙，意境高潔，一首《梅花》，將梅花傲雪凌霜的姿態(tài)與品格展現(xiàn)得淋漓盡致。
歐陽修輕聲誦讀著：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。冷遙知不是雪，為有暗香來�！�
讀來仿佛那冰肌玉骨的梅花就在眼前綻放，陣陣?yán)湎銚浔嵌鴣怼?br />
那篇《寒窯賦》，文采斐然，以獨(dú)特視角、深刻道理，讓人為其思想之深邃而感嘆。
最為出彩的當(dāng)屬策論《平戎策》。
徐子建在文中提出，西夏并非不可攻取，若要成功，當(dāng)務(wù)之急是收復(fù)河、湟二州之地，如此便能讓夏人腹背受敵。
他在文中還精準(zhǔn)指出，武威以南至洮、河、蘭、鄯等地，土地肥沃，乃羌人各部生存繁衍之所。
可對這些分裂的羌部各個(gè)擊破，再加以招撫，待其歸順后，西夏便陷入孤立無援之境，進(jìn)而控制河西李氏。
歐陽修讀罷，不禁拍案叫絕，心中震撼不已。他轉(zhuǎn)頭看向其他考官，說道：“諸位，雖說蘇軾的論同樣出彩，但與徐子建這篇《平戎策》相比，卻是天壤之別。在我看來，這篇策論完全可作為大周朝攻取西夏的國策��！
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我欲破例將這策論上交政事堂，諸位大人可有意見？”
“這篇《平戎策》實(shí)屬難得雄文，下官并無異議！”
幾位同考官紛紛表示支持。
他們雖然還沒進(jìn)入大周政事堂，不過作為未來大周朝堂的大佬，最基本的眼光還是有的。
徐子建這篇策論絕對會和之前那篇《治黃河九疏》一樣名震大周朝堂。
在論這一方面，徐子建雖稍居蘇軾之后，排名第二，但綜合其他各項(xiàng)成績，憑借全面且出色的發(fā)揮，毫無懸念地被推選為會試第一名。
當(dāng)考官們打開糊名，看到是徐子建，皆無異議。
畢竟，徐子建早已名滿汴京，上元節(jié)的文會上，他便曾獨(dú)占鰲頭，才情出眾，眾人皆知。
二三名之爭的激烈交鋒
然而，關(guān)于會試第二、三名，卻引發(fā)了激烈的爭議�？脊賯兊哪抗庠诩资K軾與甲二十六章惇的卷子之間徘徊。
蘇軾的《刑賞忠厚之至論》，精彩絕倫，深刻的思想如璀璨星辰，巧妙的行文似靈動(dòng)游龍。
歐陽修再次展開蘇軾的文章，一邊讀一邊贊嘆：“你們看，這文章，立意深刻，行文流暢，真乃佳作��！”
連他這位主考官都不禁為之側(cè)目，在論這一項(xiàng)目上，毫無懸念地排名第一。
只是在經(jīng)義部分，或許是一時(shí)疏忽，被扣了一題的分?jǐn)?shù)。
而他所作的詩和賦，同樣盡顯才華，排名第二。
綜合下來，本被推選為會試第二。
韓絳微微點(diǎn)頭道：“蘇軾之才，確實(shí)不可小覷，雖經(jīng)義有小失，但瑕不掩瑜。”
章惇的答卷同樣出色。論雖沒有蘇軾那般出彩，但經(jīng)義滿分，詩賦亦是最上等，那篇策寫得極為精妙，排名第二。
梅摯皺著眉頭說道：“章惇的答卷也十分優(yōu)秀，經(jīng)義滿分，策論也出色，第二名之爭，確實(shí)難斷啊�！�
幾位副考官對于第二名的歸屬，爭論不休。
王珪捋著胡須緩緩說道：“依我看，章惇經(jīng)義與策論俱佳，或許更適合第二名�！�
范鎮(zhèn)卻搖頭反駁：“蘇軾之才，大家有目共睹，論這一項(xiàng)優(yōu)勢明顯，不應(yīng)因經(jīng)義小失而被排后�！�
甚至有人打算將蘇軾的卷子往后排。
歐陽修卻對蘇軾欣賞有加，他站起身來，神色堅(jiān)定地說道：“諸位，蘇軾之才，如璞玉渾金，雖偶有瑕疵，但光芒難掩。我們選拔人才，不能只看一時(shí)之失，而應(yīng)著眼長遠(yuǎn)。蘇軾的文章，有獨(dú)特的見解與才華，將來必能為朝廷做出大貢獻(xiàn)，第二名非他莫屬！”
在他的力排眾議下，堅(jiān)定地將蘇軾定為第二名，章惇為第三名。
竇卞排名第四，他的答卷在各個(gè)方面都亮點(diǎn)頻出。雖沒有單項(xiàng)成績特別突出，但整體實(shí)力均衡，憑借扎實(shí)的功底，在眾多考生中穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)一席之地。歐陽修看著竇卞的卷子，點(diǎn)頭稱贊：“此子功底扎實(shí)，日后必能穩(wěn)步前行�！�
羅愷排名第五，答題時(shí)展現(xiàn)出獨(dú)特的思維方式，對考題有著獨(dú)到的理解與把握。他的答案，猶如在常規(guī)路徑中開辟出一條蹊徑，讓人眼前一亮。
梅堯臣不禁笑道：“這羅愷，倒是有幾分奇思妙想，不落俗套。”
蘇轍，作為蘇軾的弟弟，同樣才華橫溢。此次會試中，他發(fā)揮穩(wěn)定，排在了第六名。他的文章，有著蘇家兄弟特有的才情與思想深度，字里行間流露出的智慧，讓考官們印象深刻。
王珪笑著說：“蘇氏兄弟，果然皆是才俊，一門雙杰�。 �
徐坤排名第七，在經(jīng)義、詩賦等方面都有著不錯(cuò)的發(fā)揮。平日里的積累，考場上的沉著應(yīng)對，讓他取得了這個(gè)令人滿意的成績。
韓絳評價(jià)道：“徐坤穩(wěn)中求進(jìn)，是個(gè)踏實(shí)的孩子�！�
張載排名第八，他的答卷中，透露出對學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。對于考題的分析與解答，絲絲入扣，展現(xiàn)出深厚的學(xué)識素養(yǎng)。
范鎮(zhèn)點(diǎn)頭道：“張載對學(xué)問的鉆研精神，值得贊賞�！�
程顥、程頤兄弟分別排在第九和第十名。二人的學(xué)問向來為人稱道，此次在會試中，也充分展現(xiàn)出了自己的才學(xué)。
他們的文章，蘊(yùn)含著對儒家經(jīng)典的獨(dú)特見解，字里行間彰顯著深厚的學(xué)術(shù)功底。
梅摯說道：“程氏兄弟，日后必能在學(xué)術(shù)上有所建樹�！�
大周朝在確定初步結(jié)果后，有禮部官員會將考生的試卷、成績、名次等信息進(jìn)行整理匯總，形成詳細(xì)的報(bào)告。
報(bào)告中通常還會包括考試的基本情況，如參考人數(shù)、錄取比例等，以及對考試結(jié)果的分析和評價(jià)等內(nèi)容。嘉佑六年會試進(jìn)士科參考舉子20萬人，錄取名額三百八十八人。
禮部作為會試的主持者，會對整理好的省試結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格審核。
審核內(nèi)容包括試卷的批閱是否規(guī)范、成績的計(jì)算是否準(zhǔn)確、名次的排列是否合理等。審核無誤后，禮部會將結(jié)果呈遞給宰相機(jī)構(gòu)。
政事堂在接到禮部上報(bào)的省試結(jié)果后，會進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)核。
復(fù)核過程中，宰相及相關(guān)官員可能會對一些關(guān)鍵問題進(jìn)行討論和研究，如是否有遺漏的人才、是否存在特殊情況等。
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皇帝會親自審閱省試結(jié)果，包括考生的試卷、成績和名次等。
皇帝可能會對一些優(yōu)秀的考生特別關(guān)注，或者對某些名次的排列提出自己的意見。
在審閱過程中，皇帝還可能會與宰相及其他大臣進(jìn)行商議，最終確定省試結(jié)果是否有效。
如果在上報(bào)過程中或皇帝審閱后發(fā)現(xiàn)有爭議的情況，可能會進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查和復(fù)核。
例如，考生對自己的成績或名次有異議，可以通過合法的途徑申訴，相關(guān)部門會進(jìn)行重新審查。如果發(fā)現(xiàn)考官在閱卷或評定過程中有違規(guī)行為，也會對結(jié)果進(jìn)行重新評估。
會試一個(gè)月后，眾位考官將錄取最終名額以及上榜考卷上呈禮部以及政事堂，最后由嘉佑帝和相公們核實(shí)會試結(jié)果。
這次會試結(jié)果，嘉佑帝和諸位相公倒是沒什么異議。
反倒是徐子建的《平戎策》在政事堂引起了軒然大波。
這日，政事堂內(nèi)氣氛熱烈。宰相韓章坐在主位，神色凝重。
副相文彥博手持徐子建的《平戎策》，興奮地說道：“諸位，這徐子建收復(fù)河湟的計(jì)劃，若能施行，對我朝邊疆局勢大有裨益��！”富弼也點(diǎn)頭稱是：“不錯(cuò)，此計(jì)若成，西夏便不足為懼�！�
然而，韓章卻搖頭說道：“文相、富相，慶歷年間，我大周朝損耗太多，如今正是需要休養(yǎng)生息之時(shí)，不應(yīng)輕啟動(dòng)邊事啊。一旦戰(zhàn)事開啟，百姓又要受苦，國家財(cái)力也將吃緊。”
副相申時(shí)寧也附和道：“韓相所言極是，邊疆安穩(wěn)固然重要，但也要考慮國內(nèi)的實(shí)際情況�！�
幾人各執(zhí)一詞，爭論不休。
最終，還是要等嘉佑帝定奪。
而這場關(guān)于科舉結(jié)果與邊疆策略的討論，還在繼續(xù)，它如同投入湖面的巨石，在大周朝的朝堂之上，激起層層漣漪，影響著這個(gè)國家未來的走向。
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