課間，教學(xué)樓里的氣氛變得活躍起來(lái)，教室內(nèi)某個(gè)課桌附近，寬敞明亮的走廊里，都可以看見(jiàn)熱熱鬧鬧地聚在一處聊天的男女學(xué)生。
神原涼野站在教室外，稍稍年長(zhǎng)的烏發(fā)少年墨綠色眼眸寧?kù)o專注，溫聲同他講話，一眼望去就能感受到對(duì)方的溫和與認(rèn)真。
“……領(lǐng)帶歪了。”
清俊內(nèi)斂的前輩墨綠的瞳望見(jiàn)領(lǐng)口那一處，連提醒也是溫聲細(xì)語(yǔ)，帶著細(xì)心的溫柔。
神原涼野下意識(shí)應(yīng)一聲，低頭望去，可能是早上沒(méi)系好，也可能是在某番動(dòng)作后被弄亂，灰色領(lǐng)帶偏離它應(yīng)該待在的正中間位置。
雖然無(wú)傷大雅，但歪的領(lǐng)帶總是不太好看。神原涼野在提醒下注意到這一點(diǎn)，打算抬手扶正領(lǐng)帶，有一個(gè)人的動(dòng)作卻比他要快。
沒(méi)等神原涼野的手從身側(cè)抬起，身前的人就上前一步湊近到從未有過(guò)的距離。
神原涼野任由學(xué)長(zhǎng)極其自然地伸手幫他整理。社交距離內(nèi)的這片空間，他微低頭就能感受到對(duì)方的氣息。
赤葦京治先將神原涼野的校服領(lǐng)帶捋開(kāi)，手指翻動(dòng)間灰色領(lǐng)帶被重新系好。
“謝謝赤葦學(xué)長(zhǎng)。”
赤葦京治退開(kāi)一步，重回聊天時(shí)的位置，讓人放松的、恰到好處的距離，抬起那雙墨綠眼眸認(rèn)真地看了看神原涼野，溫和欣賞的目光。
神原涼野看一眼被系得很好的灰色領(lǐng)帶，回憶起方才近距離接觸時(shí)感受到的淡雅氣息，若有若無(wú)的，像是山茶花茶的氣味。
盡管只接觸短短的時(shí)間，但是alpha的直覺(jué)告訴他，那是信息素的味道。
從赤葦學(xué)長(zhǎng)身上傳來(lái)的信息素。意識(shí)到自己在想什么，神原涼野主動(dòng)止住發(fā)散的思維，思考異性的信息素是什么味道很失禮。
然而……是戀人的話好像沒(méi)有太大關(guān)系。
放學(xué)后，兩個(gè)人約著一起做功課。
赤葦京治感受到一道目光落在自己身上，他抬頭看過(guò)去，只見(jiàn)有燦金發(fā)色的少年正趴在桌上側(cè)頭看向他，那雙金色的眼睛如寶石一般璀璨，透著幾分專注地看著他。
“怎么了？”赤葦京治問(wèn)。
“沒(méi)什么，我在觀察赤葦學(xué)長(zhǎng)。”神原涼野神態(tài)自若，一點(diǎn)不覺(jué)得這樣看是不好意思的事。
他的眼神清明坦蕩，言語(yǔ)直白，讓赤葦京治先是心下無(wú)措了下，不知如何回復(fù)他好。
神原總能給他一種輕松自在、毫無(wú)拘束的感覺(jué)，只是現(xiàn)在不是玩鬧的時(shí)候。赤葦京治碰了下課本，提醒道：“專心。”
神原涼野把自己攤開(kāi)的作業(yè)本推過(guò)去，“我都寫(xiě)完了。”
赤葦京治看上面確實(shí)寫(xiě)滿了。神原不是那種會(huì)胡亂寫(xiě)字上去的學(xué)生，成績(jī)一向很好，他說(shuō)做完便是按照要求認(rèn)真做完了。
“我還有一些地方?jīng)]有溫習(xí)完，你自己先到一邊玩一會(huì)兒可以嗎？”赤葦京治語(yǔ)氣很好地說(shuō)。
好像被當(dāng)成小孩子打發(fā)了，有點(diǎn)微妙。
不過(guò)，神原涼野沒(méi)有不高興，收拾好東西，去另一邊坐著打開(kāi)手機(jī)打發(fā)時(shí)間。
赤葦京治看神原涼野在低頭玩手機(jī)，就收回視線，繼續(xù)看手中的書(shū)，將注意力投入課業(yè)中。
等到赤葦京治收拾書(shū)本，已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了。神原涼野提問(wèn)：“后天要一起出去嗎？”
“出去要做什么？”赤葦京治問(wèn)。
“沒(méi)有應(yīng)該做什么，看赤葦學(xué)長(zhǎng)想做什么。”
赤葦京治對(duì)吃喝玩樂(lè)不算太了解，自己來(lái)計(jì)劃可能會(huì)讓神原感到無(wú)聊，這是他不想看到的。相反，神原看起來(lái)對(duì)這些比較在行。
“你安排就好。”
神原涼野無(wú)不可地應(yīng)了。他拿手機(jī)刷帖子，悠閑道：“那我整理好發(fā)給學(xué)長(zhǎng)。”
赤葦京治微微露出笑意，道了聲好。
周末的游樂(lè)園很是熱鬧，小孩子的嬉戲聲、大人們說(shuō)笑聲不絕于耳。
摩天輪、過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬等各式各樣的項(xiàng)目應(yīng)有盡有。游樂(lè)園里充滿歡樂(lè)和溫馨的氣息。
神原涼野和赤葦京治穿行其中，選感興趣的項(xiàng)目上去玩玩，偶爾拿著手機(jī)拍張照片。
神原涼野瞥見(jiàn)可以拍大頭貼的照相館，停下來(lái)，“感覺(jué)會(huì)有趣，赤葦學(xué)長(zhǎng)要拍那個(gè)嗎？”
赤葦京治點(diǎn)頭說(shuō)好。
兩人和店主打過(guò)招呼，付了費(fèi)用，走進(jìn)用簾子遮起來(lái)的小房間。墻上寫(xiě)有操作步驟，店主教一遍后離開(kāi)，把空間留給他們。
周圍擺放著很多拍照道具，神原涼野挑挑揀揀，拿起來(lái)看看又放下。
赤葦京治招呼他過(guò)來(lái)，神原涼野聞聲放下手里拿著的頭飾，靠了過(guò)去。
機(jī)器已經(jīng)開(kāi)啟，這一瞬間就被拍下來(lái)。
神原涼野眼中露出些微驚訝。他側(cè)頭靠近，想問(wèn)機(jī)器怎么開(kāi)了，這一動(dòng)作似是親昵。
赤葦京治感知這點(diǎn)，一時(shí)悸動(dòng)，像被帶起波瀾的海面。狹小房間里十分安靜，甚至讓他感覺(jué)自己的心跳聲明顯到無(wú)法忽視。
拍完幾組大頭貼，神原涼野在機(jī)器上挑選邊框，指一個(gè)給赤葦京治看。
赤葦京治其實(shí)并沒(méi)有看清，只是說(shuō)好。神原涼野就選了他指的那個(gè)邊框。
選完后，拍下的大頭貼立刻被打印出來(lái)。神原涼野取出成品遞給赤葦京治看。照片上的人頭上頂著黑色貓耳，周圍還有可愛(ài)的涂鴉。
兩人的顏值擺在這里，拍出來(lái)的效果自然不會(huì)不好，甚至可以作為宣傳照來(lái)用。
赤葦京治不太習(xí)慣這種可愛(ài)風(fēng)，但因?yàn)樯厦嬗≈蜕裨秃茏屑?xì)地收起來(lái)。
他們離開(kāi)照相館，接著出了游樂(lè)園，找個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的地方吃飯。
有一道菜是沙拉。神原涼野夾的時(shí)候特別認(rèn)真地避開(kāi)每一根蘿卜絲。
赤葦京治一開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)，偶然注意到后再觀察發(fā)現(xiàn)神原涼野真的每一口都會(huì)避開(kāi)蘿卜。
“挑食可不好，還是吃一點(diǎn)比較好。”
神原涼野看了一眼赤葦京治，很給面子地夾一筷子蘿卜絲放進(jìn)嘴里，咀嚼咽下去。
果然還是討厭，蘿卜。神原涼野拿起桌上的杯子喝了兩口水，壓下那種味道。
只有這個(gè)時(shí)候，神原才會(huì)表露出與年齡相符的孩子氣。赤葦京治的眼神軟下來(lái)。
……
學(xué)校體育祭當(dāng)天，天氣很涼爽，吹來(lái)的風(fēng)令人心情舒暢。
作為這個(gè)學(xué)期中最備受期待的活動(dòng)，體育祭吸引幾乎全部學(xué)生的心神，從前幾日開(kāi)始校園里就熱鬧起來(lái)，在今天達(dá)到頂峰。
不同區(qū)域在進(jìn)行不同的比賽，各處都有參加比賽項(xiàng)目的選手和觀眾。
神原涼野的項(xiàng)目是借物賽跑，下一個(gè)正輪到他。他跟同一組比賽的人都站在跑道上的白色起跑線以外，等著發(fā)令槍響。
發(fā)令槍一響，所有人沖出去。神原涼野撿起所在跑道上折起來(lái)的紙條，打開(kāi)看，紙條上面寫(xiě)著“你覺(jué)得漂亮的異性”。
雖說(shuō)比賽項(xiàng)目的名字是借物賽跑，但借的內(nèi)容很早就不局限于物品，借人的情況常常有，是這個(gè)項(xiàng)目的看點(diǎn)之一。
神原涼野沒(méi)怎么費(fèi)力就從人群中找到烏發(fā)綠眸的前輩，握著紙條跑下操場(chǎng)。
借物的過(guò)程不限場(chǎng)地，只要能借到就好。拿到紙條的學(xué)生都陸續(xù)暫時(shí)離開(kāi)跑道。
“赤葦學(xué)長(zhǎng)。”
赤葦京治聞聲看去，跑到跟前的金發(fā)少年額前系著紅色絲帶，一身運(yùn)動(dòng)裝，朝氣蓬勃。
神原涼野在赤葦京治的目光下道：“學(xué)長(zhǎng)可以陪我一起跑去終點(diǎn)嗎？”
神原要借的人是他嗎？赤葦京治怔訝，而后同意，就這么被神原涼野拉著跑上操場(chǎng)。
隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅色發(fā)帶從他眼前掠過(guò)，赤葦京治的視線在其間移過(guò)，看到他們交握的手，恍神一瞬后，為這幾分親近心下輕松，又高興。
兩人一起沖過(guò)終點(diǎn)線，神原涼野將寫(xiě)指示詞的紙條遞給裁判員。裁判看紙條上的內(nèi)容，又看看他們，核對(duì)后宣布他們是紅組第一名。
紙條被裁判員回收，赤葦京治的角度只來(lái)得及看見(jiàn)上面寫(xiě)的兩個(gè)字。
雖然不是十分嚴(yán)肅的比賽，但獲勝總是讓人開(kāi)心。赤葦京治看著金發(fā)少年明亮的容色，沒(méi)有詢問(wèn)上面寫(xiě)的是什么，只余下高興的心情。
時(shí)間轉(zhuǎn)至十一月，墨田區(qū)綜合體育館有高中排球賽。神原涼野問(wèn)赤葦京治要不要一起去看。
兩人走進(jìn)體育館，近距離觀看高中排球賽。正在比賽的是梟谷和雀丘。
穿梟谷球衣的男高躍起扣球，斜線球打得相當(dāng)出色，直接打進(jìn)對(duì)手界內(nèi)扣殺得分！
場(chǎng)上的隊(duì)友夸他：“木兔！超a的！”
被叫做木兔的男生一頭豎發(fā)，發(fā)根部分是黑色，發(fā)尾則是白色，造型特別有記憶點(diǎn)。
拿下一分后，他肉眼可見(jiàn)地興奮起來(lái)，情緒高漲，高興地和隊(duì)友撞在一起慶祝。
全場(chǎng)的氛圍被帶動(dòng)起來(lái)，熱烈、激動(dòng)，這個(gè)場(chǎng)館仿佛變成梟谷學(xué)園的主場(chǎng)。
“看起來(lái)像球星一樣。”赤葦京治笑。
神原涼野分析剛才那記斜線球，腦海里想著扣球動(dòng)作，打算回去試試更刁鉆的球路。
時(shí)間不斷流逝……
杜中學(xué)的部活間隙，神原涼野問(wèn)：“赤葦學(xué)長(zhǎng)有想好高中去哪嗎？”
“拿到了梟谷學(xué)園的特招。”
“那很好啊。”
赤葦京治安心一半，“梟谷的升學(xué)率高，環(huán)境好，家里人也希望我去。”
“而且，梟谷的男子排球部很強(qiáng)，氛圍也好，隊(duì)服是白色的……”赤葦京治說(shuō)著了解的情報(bào)。
他知道神原選擇高中會(huì)考慮排球部的情況，也知道神原的私服白色居多，喜歡穿白色衣服，那么，神原應(yīng)該會(huì)喜歡梟谷的。
神原涼野聽(tīng)完赤葦京治的話反應(yīng)過(guò)來(lái)，“赤葦學(xué)長(zhǎng)高中也會(huì)繼續(xù)打排球。”
赤葦京治先是為神原涼野的關(guān)注點(diǎn)愣了下，然后彎了下唇角，露出笑意說(shuō)是。
神原得知這點(diǎn)后明顯非常高興。赤葦京治看著他想，梟谷學(xué)園是個(gè)好地方。
以后，在那里一起打球吧。