“立正！”

    “稍息！”

    “剛剛有兩三個同學左右不分，轉的方向和大家都不一樣，這回看清楚一點哈……”

    接著，王教官聲音立馬嚴密凝實起來：“向左看齊！向—左——轉！”

    方蜻按照教官的指令跟上動作，只覺得自己的手腳很少有這么重過。

    跑圈跑到快要斷氣，停下沒多久又一動不動站軍姿。

    一會抬手，一會抬腳。

    這些動作機械性的重復幾百遍到底是有什么用啊！

    只有偶爾聽著王教官指令轉身時，方蜻看見遠處的操場有個男生沿著線罰跑，慢騰騰的動作滿是精疲力倦，她才能用阿q精神在心里勸自己說很不錯了，罰跑的那個更慘。

    操場周圍各個班級的學生聚成一個小方塊。

    方塊所在的位置各不相同，但被教官要求做的內容大同小異。

    按身高排成整齊的隊列，立正，稍息，一個接一個報名字。

    左右看，整齊報數，停止間轉法，齊步走、踏步、立定、蹲下、起立……

    孔子的眼神早從那個受罰的小子身上移開。

    他看著那些舉手投足行走坐臥都被教導的少年人，見他們在短短幾炷香的時間里，一個個從散漫傻樂到板正規矩，喊哭喊累都是在教官說休息之后。

    李世民看向天幕。

    一大群學生們站如松，行如風，服帖卻又不失生氣。

    大唐如今正用府兵制，民兵合一，有所需要，土地上的鄉民一經整合則變身為士兵，事態平息，兵歸為民。

    且為防武將不聽管束，大軍細分為幾部分，領頭的武將會在各個被分開的小軍隊中移動。李世民想起如今皇宮里隨處可見的熟面孔，不禁為父親李淵那些帝王的制衡心術失笑。

    天幕上那些學子聚成了兵，散了后，哪里容得下這么多人呢？

    李世民有些可惜有時候天幕會移得遠，叫他窺聽不到一些有可能是關鍵的東西。

    一個上午匆匆而過，中午趕場一樣回家吃飯小睡一會，又回到了熟悉的操場，繼續曬大太陽受罪。

    有人瞇著眼打哈欠，方蜻也難免有些累。

    但她聽邊上住宿的男生女生說，中午她們和他們都沒睡覺，因為教官進宿舍樓里，教把被子疊成豆腐塊。

    豆彩小聲抱怨著，臉色迷迷蒙蒙：“我瞇了一下，然后那個豆腐塊就扁了……我疊不回去。”

    方蜻：“……為什么要疊豆腐塊？”

    袁萱也不太明白，她倆只能慶幸自己回家，不需要這樣受罪。