有里覺得在自己請(qǐng)假這一個(gè)月，沙紀(jì)小咲進(jìn)修了一些妖術(shù)，或者說，因?yàn)槭Ｓ嗟南嗵帟r(shí)間太短，她竟然沒有辦法對(duì)著撒嬌的姑娘干脆利落地回絕。
這就導(dǎo)致了下課后，在沙紀(jì)小咲和本田心春一左一右的“監(jiān)護(hù)”下，來到了ktv門口。
開個(gè)玩笑，其實(shí)兩個(gè)人是扶著她挪動(dòng)過來，畢竟現(xiàn)在還處于恢復(fù)階段，雖然能自己行動(dòng)，但總是要格外小心。
本田心春先一步打開了包廂的門，有里抬頭瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)都是生面孔。
沙紀(jì)小咲在她旁邊咬耳朵，“這次聯(lián)誼是和旁邊的杯戶高中的同學(xué)，聽說那所學(xué)校也有超級(jí)池面的存在呢。”
有里抿了抿嘴，怪不得這家伙今天一路上這么興奮。
果然還是有帥哥？
“好吧，”有里雖然不是沒來過這種活動(dòng)，但也不是喜歡刷存在感的性格，她主動(dòng)說，“去找你的池面social吧，我這邊自己找個(gè)位置就好，你走的時(shí)候跟我說。”
“嘻嘻，”沙紀(jì)小咲看已經(jīng)到門口了也就沒推辭，“那你先過去坐，注意安全別碰著，我一會(huì)就過來。”
有里好笑地看著自己的兩位主力軍朋友走向人群中間，搖了搖頭，用不算快的速度走向角落，她并不想別人看到自己受傷引來一串不必要的關(guān)心和特別照護(hù)——
有里今天的目標(biāo)很明確，就是躲在這里摸魚消磨時(shí)間。
可惜，她沒能如愿。
“你腿受傷了？”一個(gè)略顯冷酷的聲音響起。
有里抬頭，這是一雙純黑的眼睛，男生皮膚缺很白，長(zhǎng)相屬于是自己這種不太花癡的，第一眼看到都要呼吸一滯的程度。
如果她沒猜錯(cuò)的話，是好友提到的池面人選。
不在中間反而在角落里嗎？
“要坐這里嗎？”松田陣平往里面挪了挪，雖然自己一向不愛來這種場(chǎng)合，但有時(shí)耐不住萩原的請(qǐng)求也會(huì)來一兩次。
雖然也只是呆在這里吃東西罷了。
有里回神，男生主動(dòng)往進(jìn)移了一個(gè)座位，現(xiàn)在最邊上的位置是空出來的，也就不用擔(dān)心會(huì)有人碰到她受傷的腿。
她承了這份好意，“謝謝。”
有里莫名其妙地，覺得這人有點(diǎn)熟悉。
難道是下意識(shí)覺得這樣的超級(jí)大帥哥，不應(yīng)該是路人的角色？
松田陣平感受到對(duì)方不加掩飾的視線，于是解釋了一句，“你進(jìn)來的時(shí)候在兩邊的空位都看了一眼，那個(gè)時(shí)候我還沒有坐在這，選擇了這邊應(yīng)該是為了讓自己受傷的部位不容易被碰到。”
“你是最后一個(gè)進(jìn)來的，關(guān)門的時(shí)候依然保持著正面向室內(nèi)的姿勢(shì)，這個(gè)狀態(tài)其實(shí)不太方便，正常人會(huì)轉(zhuǎn)身或側(cè)身拉上門，應(yīng)該是你有要避免過多活動(dòng)的理由。”
“最后就是你過來的速度太慢了，而且一直低著頭很謹(jǐn)慎的樣子，以至于我移動(dòng)到這邊的位置你都毫無察覺，直到我開口才有反應(yīng)。”
有里簡(jiǎn)直想拍手鼓掌了，這個(gè)世界人均“高中生偵探”嗎？
“所以你是故意移動(dòng)到這邊，為了驗(yàn)證自己的猜想？”她面無表情地說。
“是。”松田陣平?jīng)]有猶豫。
有里之前一直在想真的有人比降谷零還直率嗎？
今天見到了，也是活久見系列。
她覺得這兩人不認(rèn)識(shí)一下真是可惜。
但良好的社交面具讓有里很快調(diào)節(jié)了自己的情緒。
畢竟不是誰都是降谷零這樣“知根知底”的人，可以讓她隨意相處的。
事實(shí)上松田陣平?jīng)]意識(shí)到自己的話有問題，只是對(duì)方的視線過于明顯，但不是他經(jīng)常收到的來自異性的視線。
于是他自動(dòng)理解為【探求自己如何得知她受傷】的意思。
可能使用的方法不太尋常，但難得在這種活動(dòng)找到一些有意思的事情……
鑒于兩人不算十分愉悅的交流，以及有里認(rèn)為身邊這人的這張臉一會(huì)一定會(huì)引得不少蝴蝶前來。
她沒有打算繼續(xù)交談的欲望。
今天是返校第一天，模型社的同學(xué)送了她一個(gè)小禮物，一直放在包里還沒來得及拆開看。
現(xiàn)在剛好有時(shí)間，有里干脆從書包里取出來。
盒子里打開是一個(gè)三維的mini帝丹高中模型——
不對(duì)，不只是這樣，有里發(fā)現(xiàn)后面應(yīng)該是加入了自感應(yīng)的燈光。
隨著她手指的移動(dòng)，對(duì)應(yīng)位置房間的燈光會(huì)亮起來。
相當(dāng)了不起的設(shè)計(jì)啊。
有里看了一圈，感嘆這里的學(xué)生果然臥虎藏龍。
“你手上那個(gè)東西，可以讓我拆……看看嗎？”松田陣平在誘惑力的驅(qū)使下，還是問出了這句話。
他強(qiáng)行把那個(gè)“拆”字咽了回去。
有里聞言，倒是理解他現(xiàn)在的舉動(dòng)，好奇心人皆有之嘛。
雖然兩人剛剛一副不會(huì)再聊一句的樣子。
果然還是得有契機(jī)。
“給你。”她把模型轉(zhuǎn)移到松田陣平手上。
發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)，某種意義上真的是“狂熱分子”啊。
有里托腮看著男生把模型在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，對(duì)方最感興趣的果然也是里面的線路組裝問題。
“應(yīng)該沒加光敏電阻，”松田陣平自言自語道。
“確實(shí)，這個(gè)可以回去考慮加一個(gè)。”有里托腮點(diǎn)頭。
不接光敏電阻的話就是不分白天黑夜，有人感應(yīng)就會(huì)通電，有光敏電阻就晚上才會(huì)工作。
“不過還是算了，”她想了想，“如果是作為晚上的照明燈加上是合理的，但作為模型擺件果然還是不能設(shè)置為只在晚上發(fā)光的樣子。”
這樣白天展示的時(shí)候樂趣會(huì)少很多誒。
松田陣平這才挑眉，他原本以為大多數(shù)人對(duì)這種東西的興趣，更多是在外觀，而不是像自己一樣更希望探索里面的組件。
想不到，在這里遇到了“同行”。
“這是你做的？”他問。
“不是啊，我們學(xué)校模型社的同學(xué)做的。”有里回答。
“啊，”松田陣平停頓了一下，既然都是同道中人，那么……“你不好奇里面的組裝思路？”
空氣凝固了三秒。
有里解讀出來了對(duì)方話里的意思——我想拆了它。
于是在反應(yīng)過來的下一秒她就出手收回了自己的模型。
“你想都不要想。”
看著對(duì)方護(hù)寶貝一樣的戒備狀態(tài)狀態(tài)，松田陣平有點(diǎn)想笑，還有點(diǎn)遺憾，但小時(shí)候拆千速姐的東西換來的毒打告訴他，他再想拆也沒辦法。
“只有我能拆。”
松田陣平呆住了。
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萩原研二注意到自己的幼馴染主動(dòng)移了位置。
從坐在自己身邊徑直走向最角落的空位。
他還以為是耐不住這邊的氛圍，打算找個(gè)地方清凈清凈。
沒想到，是為了專門和那個(gè)女生說句話？
萩原研二咋舌，小陣平的興趣從自家老姐那種風(fēng)格換到了這種可愛風(fēng)格嗎。
不過看起來兩人之前相處的不算和諧啊——在女生一開始的接觸落座后，再?zèng)]有說一句話。
自己是不是要過去助力一下。
他是這么想的，也就這么做了。
和身邊的人稍微說明情況后，萩原研二打算來自己幼馴染這邊烘托一下氣氛。
可是……眼下的情況和他想的太不一樣了。
“hc-sp501模塊。”
“s8050三極管。”
“l(fā)ed燈。”
“鋰電池。”
“直流升壓模塊。”
“充電模塊。”
兩人很有默契地一人一句。
“主要元件差不多就這些。”有里把模型小心地放在一旁，和松田陣平研究。
萩原研二剛剛過來的時(shí)候還挺欣慰——雖然不知道他們?cè)诟陕铮质窃趺赐蝗黄票摹?br />
但是這兩位同學(xué)頭對(duì)頭的講話狀態(tài)明顯很有趣啊，尤其是小陣平，太少能見到他和自家老姐之外的女生多說一句話了。
結(jié)果，他聽到了什么？
“鋰電池額定電壓為3.7v，為了達(dá)到5v輸出給hc-sr501模塊使用，所以才加了一個(gè)升壓模塊啊。”
“鋰電池充放電模塊其實(shí)就是常用的tp4056，”松田陣平拿起來看了看，“這個(gè)帶保護(hù)功能，可以防止電池過充過放，不過我猜主要是因?yàn)閮r(jià)格便宜。”
有里沒否認(rèn)，畢竟社團(tuán)經(jīng)費(fèi)能有多富裕。
“學(xué)生社團(tuán)能做出來就不錯(cuò)了好嘛，”她嘴上還是護(hù)短的。
松田陣平也沒計(jì)較這個(gè)。
然后就是把各模塊焊接連線，然后開孔，再用熱熔膠之類的固定就好。
“最后用86明裝底盒做殼，適當(dāng)切削下變成能放進(jìn)2顆18650電池的程度，上邊固定電池，下邊固定充電模塊。”
有里在剛剛分析組件的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，“完全是學(xué)園祭上他們申請(qǐng)的多余材料的再利用啊，不過成品不錯(cuò)。”
帝丹高中的學(xué)園祭松田陣平當(dāng)然知道，不過自己興趣不大，也就沒參與。
萩原研二保持著隨緣的態(tài)度，既然幼馴染不去他也就沒去。
現(xiàn)在倒是有些遺憾。
“他這里輸出端暫時(shí)是用端子接的，方便后續(xù)放置不同地方時(shí)接不同的燈，比如5v的燈條。”松田陣平舉起來零件對(duì)著燈光，企圖看得更清楚一些。
“如果換成可調(diào)的升壓板也是可以升壓到12v給主流的燈帶使用的，降低亮度就降壓或選擇串聯(lián)電阻就行。”
“這樣實(shí)用性最強(qiáng)，續(xù)航也更持久。”有里總結(jié)。
萩原研二——我果然還是不能對(duì)小陣平有什么別的期待。
“咳，你們……”
不得已，他才出聲吸引了兩人的注意。
“啊，萩。”松田陣平剛剛完全進(jìn)入忘我狀態(tài)，沒注意到自己好友的到來。
“你好。”有里也跟著打了招呼，不過這人肯定也不是來找自己的。
萩原研二看這兩人跟沒事人一樣的狀態(tài)，就有些心梗——他們知道什么是聯(lián)誼嗎？
“你們剛剛是在？”
“拆東西啊。”面對(duì)幼馴染，松田陣平相當(dāng)直率。
“分析模型。”有里這邊說得就很委婉了，不過因?yàn)樵谶@里遇到了還算有共同話題的朋友，心情也好了很多。
“這位同學(xué)，組裝的任務(wù)就交給你了。”她笑瞇瞇地把責(zé)任推了出去。
剛剛自己動(dòng)手的原因當(dāng)然是因?yàn)樗恍湃芜@位同學(xué)的能力。
畢竟是朋友送給自己的東西，怎么說也不能隨意損壞吧。
不過現(xiàn)在——
有里確認(rèn)這位同學(xué)的動(dòng)手能力和理論能力都是相當(dāng)出色的存在。
而且她認(rèn)為，對(duì)方不會(huì)拒絕。
“嘖……”雖然知道她是因?yàn)閼械米约航M裝才推給自己，但是松田陣平本身也樂意用這個(gè)機(jī)會(huì)再研究一下。
畢竟剛剛他拿到的就是對(duì)方已經(jīng)拆下來的線路連線，自己完善一遍還是挺有趣的。